Danke, Lehrer: Wir feiern den Lehrertag in China

Jedes Jahr am 10. September feiert China den Tag der Lehrer (教师节 Jiàoshījié) – einen Feiertag, an dem Lehrkräften für ihren Einsatz im ganzen Jahr gedankt und Anerkennung gezollt wird. An diesem Tag überreichen Schüler Geschenke, Schulen veranstalten Feierlichkeiten, und im ganzen Land ehren die Menschen diejenigen, die die nächste Generation prägen.

01 Was ist der Tag der Lehrer in China?

Weil Bildung in China traditionell einen hohen Stellenwert hat, kommt dem Tag der Lehrer besondere Bedeutung zu. Im Kern steht er für den tiefen Respekt, den die chinesische Gesellschaft Lehrenden und der Gelehrsamkeit entgegenbringt.

An diesem Feiertag veranstalten viele chinesische Schulen Zeremonien zu Ehren der Lehrer. Diese Veranstaltungen erinnern oft an alte konfuzianische Rituale. Außerdem erhalten Lehrer Geschenke von der Schulleitung, von Eltern sowie von aktuellen und ehemaligen Schülern. Manche Lehrkräfte haben an dem Tag sogar frei.

Genauer gesagt findet der Tag der Lehrer (教师节 Jiàoshījié) in China jedes Jahr am 10. September statt.

Feiern auch andere Länder den Tag der Lehrer?

China ist nicht das einzige Land, das den Tag der Lehrer feiert. Tatsächlich begeht fast jede Nation weltweit eine Form dieses Feiertags, sei es der internationale Weltlehrertag oder eine regionale Variante.

Chinas Variante nimmt jedoch eine Sonderstellung ein. Ihre konfuzianischen Wurzeln und die vielen Wandlungen, die sie in der langen, teils turbulenten Geschichte des Landes durchlaufen hat, verleihen ihr einen einzigartigen Charakter.

Bevor wir uns ansehen, wie die Chinesen den Tag der Lehrer heute feiern, werfen wir zunächst einen Blick auf die historische Entwicklung des Feiertags.

02 Geschichte des Tages der Lehrer im alten China

Obwohl China den Tag der Lehrer erst Ende des 20. Jahrhunderts zum offiziellen Feiertag erklärte, reicht die Tradition dahinter viel weiter zurück.

Tatsächlich fand die früheste Feier, die dem heutigen Feiertag ähnelt, informell vor über 2.000 Jahren während der Han-Dynastie (202 v. Chr.–220 n. Chr.) statt. Damals feierte man am 27. Tag des achten Mondmonats – einem Datum, das nach Ansicht vieler der Geburtstag von Konfuzius war, Chinas einflussreichstem Pädagogen und Philosophen.

Konfuzius und die Ursprünge der Lehrerverehrung in China

Konfuzius (551–479 v. Chr.), auf Chinesisch 孔子 (Kǒngzǐ) genannt, wuchs in der Frühlings- und Herbstperiode (770–481 v. Chr.) im heutigen Shandong auf. Seine Familie gehörte zu einer mittleren Schicht des einfachen Gelehrtenadels, den 士 (shì) – sie waren also weder Bauern noch Aristokraten.

Damals hatten nur Kinder aus Elitefamilien Zugang zu formaler Bildung. Der Lehrplan umfasste die sechs Künste (六艺 liùyì), nämlich: Riten (礼仪 lǐyí), Musik (音乐 yīnyuè), Bogenschießen (射箭 shèjiàn), Wagenlenken (驾车 jiàchē), Schreiben und Lesen (识字 shìzì) und Mathematik (计算 jìsuàn).

Im Lauf der Zeit stieg Konfuzius über verschiedene Tätigkeiten und Ämter in der Verwaltung auf und erwarb sich den Ruf eines fähigen Pädagogen und aufrechten Beraters. Neben seinem Amt als Justizminister in seinem Heimatstaat Lu widmete er sein Leben dem Unterricht. So gründete er Privatschulen, die auf der konfuzianischen Lehre beruhten und Schülern aller Gesellschaftsschichten offenstanden.

Vor allem war er überzeugt, dass Bildung sowohl für den Einzelnen als auch für die Gemeinschaft wichtig ist. Seiner Ansicht nach beruhten funktionierende Gesellschaften darauf, dass Menschen Wissen ansammeln.

„Ich bin des Lernens nie müde geworden und des Lehrens nie überdrüssig“, schrieb Konfuzius in den Gesprächen. Die Lehren, die seine Schüler in den Vier Büchern und Fünf Klassikern (四书五经 Sìshū Wǔjīng) zusammentrugen, prägten zudem die Einstellung zur Bildung in China über Jahrhunderte.

Warum die chinesische Gesellschaft der Antike Lehrer schätzte

Viele nennen Konfuzius den Vater aller Lehrenden. Weil er so viel Wert auf Bildung legte, genossen Lehrer in der chinesischen Gesellschaft der Antike im Allgemeinen hohes Ansehen.

So erforderte etwa das Bestehen der kaiserlichen Staatsprüfungen (科举考试 kējǔkǎoshì) eine umfassende Ausbildung in den Klassikern. Da diese strenge Prüfung erfolgreichen männlichen Kandidaten eine begehrte Beamtenstelle sicherte, stellten viele Familien Privatlehrer ein, die ihre Söhne vorbereiten sollten.

Üblicherweise schickten die Eltern bestimmten Lehrern ein Einladungsschreiben. Der Lehrer konnte dann nach eigenem Ermessen zu- oder absagen.

Im Gegenzug entlohnten die Familien die Lehrer direkt mit einem üblichen 束脩 (shùxiū) – einem Bündel an Gaben, das meist Trockenfleisch (肉干 ròugān) sowie je nach Vermögen der Familie weitere Waren oder Bargeld enthielt.

Im Unterricht wiederum erwiesen die Schüler ihren Lehrern größten Respekt. Sie warfen sich vor ihnen nieder (Kotau) und akzeptierten die Autorität ihrer Lehrer ohne Widerspruch. Das entsprach der konfuzianischen Überzeugung, dass strenge Bildung und klare Hierarchien gemeinsam eine harmonische Gesellschaft hervorbringen.

Wie das alte China den Lehrertag feierte

Über weite Strecken der chinesischen Geschichte gingen der Lehrertag und die Feiern zu Ehren des Konfuzius Hand in Hand. Das Gedenken an den Philosophen blieb daher in vielen Dynastien ein zentraler Feiertagsbrauch.

So besuchten Kaiser und Beamte zu diesem Anlass etwa die konfuzianischen Tempel ihrer Region (孔庙 kǒngmiào). Tausende dieser alten Tempel sind in ganz China heute noch für Besucher geöffnet und beherbergen weiterhin literarische Sammlungen und Kulturgüter rund um den Weisen und seine Schüler.

Von der Tang-Dynastie (618–907 n. Chr.) bis zur Qing-Dynastie (1644–1912 n. Chr.) fanden in den Provinzhauptstädten feierliche Konfuzius-Gedenkzeremonien statt. Bei diesen Anlässen zahlte die Zentralregierung ausgewählten Lehrern üppige Prämien.

Zusätzlich zu diesen Zeremonien luden Beamte die Erzieher am Hof zu verschwenderischen Banketten ein. Ebenso erhielten Lehrer im ganzen Land eine zusätzliche Vergütung in Form von 束脩 (shùxiū).

03 Wie sich der Status der Lehrer im modernen China wandelte

Wie viele Bereiche der chinesischen Gesellschaft erlebte auch das Bildungswesen im Laufe des 20. Jahrhunderts tiefgreifende Veränderungen. Vor allem der Untergang der letzten Dynastie Chinas, der Qing, im Jahr 1911 löste einen politischen Wandel aus, der die Rolle der Lehrer für Jahrzehnte neu prägte.

Lehrer und Bildung in der kommunistischen Zeit

Nach einem blutigen Bürgerkrieg rief der kommunistische Führer Mao Zedong 1949 die Volksrepublik China aus. Um das neue sozialistische System zu festigen, ordnete die Regierung die gesellschaftlichen Klassen neu.

Infolgedessen stempelten die Behörden die Bürger je nach Beruf und familiärer Herkunft entweder zu Klassenfeinden oder zu ehrbaren Arbeitern. Frühere Besitzende und Vermögende wurden angefeindet, während Bauern dank ihrer „guten“ Klassenherkunft einen neuen Status erlangten.

Lehrer passten jedoch in keine der beiden Kategorien. Stattdessen stufte die Regierung sie – neben Gelehrten, Schriftstellern und Künstlern – als umerziehungsbedürftige Intellektuelle ein. Um ihre angeblichen bürgerlichen Wurzeln abzustreifen, mussten Lehrer daher zu strengen Verfechtern der sozialistischen Ideologie werden.

„Unsere Bildungspolitik muss es jedem, der eine Bildung erhält, ermöglichen, sich moralisch, intellektuell und körperlich zu entwickeln und ein gebildeter, sozialistisch gesinnter Werktätiger zu werden“, schrieb Vorsitzender Mao 1957 in seinem Aufsatz „Über die richtige Behandlung der Widersprüche im Volke“.

Aufgrund dieser Vorstellung wurde die maoistische Ideologie vollständig in den nationalen Lehrplan integriert. Dadurch verschwamm die Grenze zwischen schulischer Bildung und Parteipropaganda völlig.

Anders als in der Kaiserzeit, in der konfuzianische Werte wie Respekt und Hierarchie den Unterricht bestimmten, lehnten die kommunistischen Führer diese Traditionen ab. Die Regierung ermunterte Schüler sogar dazu, sich gegen Lehrer aufzulehnen, die dem politischen Anliegen nicht ausreichend ergeben schienen, und sie in Extremfällen körperlich anzugreifen.

Die Kulturrevolution und die Bewegung „Aufs Land“

Während der Kulturrevolution in den späten 1960er und frühen 1970er Jahren holte die Regierung viele junge Städter aus den Schulen und schickte sie aufs Land. Diese Kampagne – die 上山下乡运动 (Shàngshān-xiàxiāng Yùndòng), auch Bewegung „Aufs Land“ genannt – sollte junge Menschen durch Landarbeit umerziehen.

Zugleich setzten die Behörden die leistungsbasierten Aufnahmeprüfungen für die Universitäten aus. Stattdessen nahmen die Hochschulen Studierende nach Klassenherkunft, politischer Haltung und Parteitreue auf.

Manche Historiker argumentieren daher, dass diese Veränderungen zu einem starken Rückgang sowohl der Bildungsqualität als auch des gesellschaftlichen Ansehens der Lehrer führten.

Reform und Öffnung: Wie Lehrkräfte ihr Ansehen zurückgewannen

Nach dem Ende der Kulturrevolution im Jahr 1976 begannen neue Wirtschaftsreformen, bekannt als 改革开放 (Gǎigé Kāifàng), das gesellschaftliche Ansehen der Lehrkräfte wiederherzustellen. Am wichtigsten war, dass die Regierung Lehrende nicht länger als umerziehungsbedürftige Intellektuelle behandelte. Stattdessen stufte sie sie als Teil der Arbeiterklasse ein.

Außerdem startete die Regierung ab den 1980er-Jahren Kampagnen, um Wohnverhältnisse, Gehälter und allgemeine Versorgung der Lehrkräfte zu verbessern.

Zudem trug die Wiedereinführung der nationalen Aufnahmeprüfungen im Jahr 1977 dazu bei, Lehrende wieder als Förderer der Nation zu etablieren. Die Gesellschaft sah die herkömmliche Schulbildung erneut als unverzichtbar für die persönliche wie nationale Entwicklung an.

04 Wie der Lehrertag heute in China gefeiert wird

Da die chinesische Gesellschaft das Unterrichten allgemein als ehrenvollen Beruf betrachtet, überrascht es nicht, dass der Lehrertag ein wichtiger Feiertag geblieben ist.

Obwohl der Lehrertag in China kein gesetzlicher Feiertag ist, wird er auf vielfältige Weise begangen. Am 10. September geben Schulleitungen den Lehrkräften zum Beispiel oft Prämien oder ein paar Stunden frei. Außerdem beschenken Schüler und Familien ihre Lehrer häufig mit Karten, Geschenken oder 红包 (hóngbāo; roten Umschlägen mit Bargeld).

Darüber hinaus kehren ehemalige Schüler traditionell an ihre alte Schule zurück, um ihren liebsten früheren Lehrern Geschenke zu überreichen.

Manche Schulen und Einrichtungen halten noch immer traditionelle Rituale im konfuzianischen Stil zu Ehren der Lehrenden ab. Sehen Sie sich dieses Video einer Lehrertagszeremonie im Konfuziustempel in Peking an:

Wie chinesische Schüler und Schulen Lehrkräfte heute behandeln

Bemerkenswert ist, dass die Achtung vor Lehrern weit über einen einzelnen Feiertag hinausgeht. An Schulen in ganz China stehen Schüler zum Beispiel auf, wenn sie Fragen beantworten, klatschen, wenn die Lehrkraft das Klassenzimmer betritt, und verbeugen sich, wenn sie mit ihren Lehrern sprechen.

Hinzu kommt, dass chinesische Lehrkräfte praktische Vorteile genießen, die viele westliche Lehrende nicht kennen – etwa kostenloses Essen auf dem Campus und von der Schule bezuschusste Wohnungen. Auch ausländische Lehrkräfte, darunter Englischlehrer in China, erhalten oft eine Erstattung der Flugkosten, möblierte Wohnungen und weitere Leistungen.

Insgesamt knüpft dieser Umgang an die uralte Hochachtung vor der Bildung an, die die Kaiserzeit prägte. Deshalb ist der Lehrertag eine der sichtbarsten Gelegenheiten, bei denen China seine Lehrenden feiert und würdigt.

05 Feiern Sie den Lehrertag in China mit CLI

Wir bei CLI wissen, wie wichtig Lehrer sind. Deshalb feiern wir sie jeden Tag – nicht nur am 10. September! Kommen Sie also nach Guilin, verbessern Sie Ihr Chinesisch und begehen Sie den Lehrertag mit einigen der talentiertesten Lehrkräfte Chinas.

Alternativ können Sie unser Team online kennenlernen und von überall auf der Welt mehr über chinesische Sprache und Kultur erfahren.

Egal, wo Sie am Lehrertag sind: Nehmen Sie sich einen Moment Zeit, um den Pädagoginnen und Pädagogen in Ihrem Leben zu danken. 老师们，辛苦了 (Lǎoshīmen, xīnkǔle; Danke für eure harte Arbeit, liebe Lehrerinnen und Lehrer)!

06 Chinesische Vokabeln zum Lehrertag