Danke, Lehrer: Wir feiern den Lehrertag in China

Am Lehrertag werden Lehrer für ihre harte Arbeit im Laufe des Jahres gewürdigt und ihnen gedankt. In China fällt dieser Feiertag jedes Jahr auf den 10. September und würdigt die Leistungen der Lehrer, indem man ihnen Geschenke überreicht und Zeremonien zu ihrer Ehrung abhält.

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Was ist der Lehrertag?

Aufgrund der traditionellen Bedeutung der Bildung in China ist der „Tag des Lehrers“ ein besonders bedeutsamer Feiertag, der den tiefen Respekt symbolisiert, den die chinesische Gesellschaft Pädagogen und der Wissenschaft entgegenbringt.

Während dieses Feiertags veranstalten viele chinesische Schulen traditionelle Zeremonien zu Ehren der Lehrer, die an alte konfuzianische Rituale erinnern. Lehrer erhalten außerdem oft Geschenke von der Schulleitung, Eltern sowie aktuellen und ehemaligen Schülern. Manche Lehrer haben an diesem Tag sogar frei.  

In China findet der Lehrertag (教师节, Jiàoshījié) jedes Jahr am 10. September statt.

Ist der Lehrertag ein internationaler Feiertag?

China ist jedoch nicht das einzige Land, das den Lehrertag feiert. Tatsächlich feiert fast jede Nation auf der Welt eine Variante des Lehrertags, sei es die internationaler Weltlehrertag oder eine regionale Version. 

Obwohl die Ehrung von Pädagogen heutzutage ein globales Phänomen ist, ist der Lehrertag in China aufgrund seiner konfuzianischen Wurzeln und der vielen Wandlungen, die dieser Feiertag im Laufe der langen und manchmal turbulenten Geschichte Chinas durchgemacht hat, einzigartig. 

Bevor wir uns mit den Einzelheiten dieses wichtigen Feiertags, wie er heute gefeiert wird, befassen, wollen wir zunächst seine historische Entwicklung untersuchen.

Obwohl der Lehrertag auch in vielen anderen Ländern gefeiert wird, hat er in China aufgrund des anhaltenden Einflusses des Konfuzianismus eine besondere Bedeutung.

Lehrertag im alten China

Obwohl der Lehrertag in China erst gegen Ende des 20. Jahrhunderts zum offiziellen Feiertag erklärt wurde, hat er eine lange und faszinierende Geschichte.

Die erste Feier, die dem modernen Feiertag ähnelt, fand erstmals, wenn auch informell, vor über 2,000 Jahren während der Han-Dynastie (202 v. Chr. – 220 n. Chr.)Zu dieser Zeit wurden die Feierlichkeiten zum Lehrertag im Allgemeinen am 27. Tag des achten Mondmonats abgehalten, einem Datum, das allgemein als der Geburtstag von Chinas einflussreichstem Pädagogen und Philosophen, Konfuzius, angesehen wurde.

Konfuzius, Chinas erster Lehrer

Konfuzius (551-479 v. Chr.), auf Chinesisch 孔子 (Kǒngzǐ) genannt, wurde im Frühling und Herbst (770-481 v. Chr.) in der heutigen Provinz Shandong. Seine Eltern waren weder Bauern noch Aristokraten, sondern gehörten einer Mittelschicht des einfachen Landadels an, die 士 (shì) genannt wurde. 

Während dieser Zeit war eine formale Bildung im Allgemeinen nur Kindern aus Elitefamilien vorbehalten und bestand aus einem Lehrplan für die sechs Künste (六艺 liùyì), das heißt Rituale (礼仪 lǐyí), Musik (音乐 yīnyuè), Bogenschießen (射箭 shèjiàn), Wagenfahren (驾车 jiàchē), Lesen und Schreiben (识字 shìzì) und Mathematik (计算 jìsuàn).

Die Vorstellungen des Konfuzius zur Bildung hatten seit der Antike einen enormen Einfluss auf die chinesische Gesellschaft.

Nachdem er in verschiedenen Positionen in der Arbeiterschaft und in der Regierung aufgestiegen war, erwarb sich Konfuzius schnell den Ruf eines fähigen Erziehers und rechtschaffenen Ratgebers. Neben seiner Tätigkeit als Kriminalminister in seinem Heimatstaat Lu widmete er sein Leben der Bildung anderer, indem er private Akademien gründete, die sich auf Folgendes konzentrierten: Konfuzianische Ideologie und waren für Schüler aller sozialen Schichten zugänglich. 

Konfuzius glaubte an die Bedeutung der Bildung auf individueller und kollektiver Ebene und lehrte, dass der Aufbau einer leistungsfähigen Gesellschaft auf der Ansammlung von Wissen durch den Einzelnen beruhte. 

„Ich bin nie müde geworden zu lernen, noch bin ich es leid, anderen beizubringen, was ich gelernt habe“, erklärte Konfuzius in seinem Werk. Die AnalectsDie Lehren in Die Analectssowie die Lehren von Konfuzius, die von seinen Schülern in Die vier Bücher und die fünf Klassiker (四书五经 Sìshū Wǔjīng) sollte die Einstellung zur Bildung in China für Jahrhunderte prägen.

Konfuzius lehrte, dass Bildung ein wichtiges Element beim Aufbau einer funktionierenden Gesellschaft sei.

Der Status der Lehrer im alten China

Konfuzius wird oft als Vater aller Pädagogen bezeichnet und seine Betonung der Bedeutung der Bildung führte dazu, dass Lehrer im alten China im Allgemeinen auch ein hohes Ansehen genossen. 

Im alten China war eine umfassende Ausbildung in den klassischen Sprachen entscheidend für das Bestehen der Kaiserliche Prüfungen (科举考试 kējǔkǎoshì), ein anspruchsvoller Test, der erfolgreichen männlichen Kandidaten einen begehrten bürokratischen Job garantierte. Daher versuchten viele Familien, einen Nachhilfelehrer zu engagieren, um sich auf die Prüfung vorzubereiten.

Oft schickten die Eltern der angehenden Prüfungskandidaten Einladungsschreiben an bestimmte Lehrkräfte und die Annahme oder Ablehnung der Einladung lag im Ermessen der Lehrkräfte.

Das Bestehen der anspruchsvollen kaiserlichen Prüfungen war der Schlüssel zu einer erfolgreichen Karriere im alten China.

Im alten China wurden Lehrer oft direkt von der Familie entlohnt, die das Unterrichtsgeld in Form eines traditionellen 束脩 (shùxiū) entrichtete. Dieses bestand aus einem Bündel von Waren, zu denen normalerweise getrocknetes Fleisch (肉干 ròugān) und andere Gebrauchsgegenstände oder Bargeld gehörten, je nachdem, was sich die Familie leisten konnte. 

Im Klassenzimmer begegneten die Lehrer den Schülern mit größtem Respekt. Sie unterwarfen sich ihren Lehrern und akzeptierten ihre Autorität ohne Fragen. Diese traditionelle Schüler-Lehrer-Beziehung wurzelte in der konfuzianischen Überzeugung, dass strenge Erziehung und strenge Hierarchien notwendige Katalysatoren für harmonische Gesellschaften sind.

Lehrer genossen in der alten chinesischen Gesellschaft hohes Ansehen.

Frühe Feierlichkeiten zum Lehrertag

Da der „Tag des Lehrers“ traditionell mit der Feier des Lebens und der Beiträge von Konfuzius verbunden wurde, blieb das Gedenken an den Philosophen während eines Großteils der chinesischen Geschichte ein wichtiger Feiertagsbrauch. 

Kaiser und Beamte feierten den Feiertag, indem sie regionale konfuzianische Tempel besuchten, die als 孔庙 (kǒngmiào) bekannt sind. Diese alten konfuzianischen Tempel, von denen heute in ganz China Tausende für Besucher geöffnet sind, beherbergen oft literarische Sammlungen und kulturelle Reliquien, die mit dem Weisen und seinen Schülern in Verbindung stehen. 

Von dem Tang-Dynastie (618-907 n. Chr.) bis zum Qing-Dynastie (1644-1912 n. Chr.) wurde zur Feier des Feiertages in den Provinzhauptstädten des ganzen Landes eine formelle Konfuzius-Gedenkzeremonie abgehalten, bei der ausgewählte Lehrer von der Zentralregierung mit einer kräftigen Prämie bedacht wurden. 

Außer dass sie Konfuzius durch Tempelbesuche und Zeremonien huldigten, wurden Hoferzieher auch mit extravaganten Banketten bewirtet, und Lehrer im ganzen Land erhielten häufig eine zusätzliche Vergütung in Form von 束脩 (shùxiū).

Konfuzius war eine so bedeutende Persönlichkeit, dass ihm zu Ehren viele antike Tempel errichtet wurden.

Der veränderte Status der Lehrer im modernen China

Wie in vielen Bereichen der chinesischen Gesellschaft kam es auch im Bildungswesen im 1911. Jahrhundert zu großen Veränderungen infolge der politischen Transformation des Landes nach dem Zusammenbruch der letzten chinesischen Dynastie, der Qing-Dynastie, im Jahr XNUMX.

Veränderungen im Bildungswesen während der kommunistischen Zeit

Nach einem blutigen Bürgerkrieg verkündete der kommunistische Führer Mao Zedong 1949 die Gründung der Volksrepublik China. Um das neu entstandene sozialistische System des Landes zu stärken, wurden die Klassenhierarchien neu strukturiert.

Bürger wurden aufgrund ihres Berufs und ihrer familiären Herkunft entweder als Klassenfeinde oder als ehrenhafte Mitglieder der Arbeiterklasse bezeichnet. Diejenigen, die einst Eigentum oder Reichtum besessen hatten, wurden als Gegner behandelt, während Bauern aufgrund ihrer „guten“ Klassenherkunft Macht erhielten.

Lehrer gehörten keiner dieser Kategorien an, sondern befanden sich irgendwo dazwischen: Sie wurden als Intellektuelle eingestuft, die zusammen mit anderen Gelehrten, Schriftstellern und Künstlern eine Umerziehung benötigten. Damit diese intellektuelle Klasse sich von ihrem angeblich bürgerlichen Hintergrund lösen konnte, mussten die Lehrer zu strikten Verfechtern der sozialistischen Ideologie werden.

Nach der Gründung der Volksrepublik wurde von Lehrern und Schülern erwartet, dass sie sich strikt an die Parteilinie hielten.

„Unsere Bildungspolitik muss es jedem, der eine Ausbildung erhält, ermöglichen, sich moralisch, intellektuell und körperlich zu entwickeln und ein kultivierter, sozialistisch gesinnter Arbeiter zu werden“, erklärte der Vorsitzende Mao in seinem Aufsatz „Über die richtige Behandlung von Widersprüchen im Volk“ aus dem Jahr 1957.

Diese Betonung der sozialistischen Bildung und der Rolle der Lehrer als Verbreiter der sozialistischen Theorie führte zur vollständigen Integration der maoistischen Ideologie in den nationalen Lehrplan sowie zur Auflösung der Grenzen zwischen Schulbildung und Parteipropaganda. 

In der Kaiserzeit herrschten in den Klassenzimmern konfuzianische Werte wie Bildung, Respekt und Hierarchie. Nach der Gründung der Volksrepublik lehnten die kommunistischen Führer diese traditionellen Werte jedoch eine Zeit lang ab. Die Schüler wurden sogar ermutigt, Lehrern, denen man mangelndes Engagement für die politische Sache vorwarf, Widerstand zu leisten, sie abzulehnen und in einigen extremen Fällen gewalttätig gegen sie vorzugehen.

Mitte des 20. Jahrhunderts wurden chinesische Studenten ermutigt, die kommunistische Partei aktiv zu unterstützen.

Runter aufs Land

Während der Kulturrevolution in den späten 1960er und frühen 1970er Jahren wurden viele städtische Jugendliche von der Schule genommen und aufs Land geschickt, um dort von Bauern umerzogen zu werden, eine Kampagne, die als 上山下乡运动 (Shàngshān-xiàxiāng Yùndòng) oder die Runter aufs Land-Bewegung.

Zur gleichen Zeit wurden die auf akademischen Leistungen basierenden Aufnahmeprüfungen für die Universitäten ausgesetzt und die Schulen begannen, die Schüler nach sozialer Herkunft, politischer Einstellung und Parteizugehörigkeit auszuwählen. 

Einige Historiker argumentieren, dass diese Veränderungen zu einer Verschlechterung der Bildungsqualität und des Status der Lehrer in China während dieser Zeit führten.

In den späten 1960er Jahren wurden viele Jugendliche aus den Städten aufs Land geschickt, um von den Bauern praktische Fähigkeiten zu erlernen.

Neue Überlegungen zur Bildung im Zuge der Reform- und Öffnungspolitik

Nach dem Ende der Kulturrevolution im Jahr 1976 wurden neue Wirtschaftsreformen eingeführt, die 改革开放 (Gǎigé Kāifàng) arbeitete daran, den sozialen Status der Lehrer wieder zu erhöhen. Lehrer sollten nicht länger als umerziehungsbedürftige Intellektuelle an den Rand gedrängt, sondern als Mitglieder der Arbeiterklasse integriert werden. 

Seit den 1980er Jahren führte die Regierung Kampagnen zur Verbesserung der Wohnbedingungen, Gehälter und des allgemeinen Wohlergehens der Lehrer durch.

Auch die Wiedereinführung nationaler Schul- und Universitätsaufnahmeprüfungen im Jahr 1977 trug dazu bei, die Rolle der Pädagogen als Förderer der Nation wiederzuerlangen. Die konventionelle Bildung wurde wieder als notwendiger Schritt zur individuellen und nationalen Entwicklung angesehen.

Während der Reform- und Öffnungsphase Chinas kehrten die Schüler in die konventionellen Schulen zurück und der Status der Lehrer verbesserte sich.

Heute feiern wir den Lehrertag

Denn der Unterricht gilt allgemein als ehrenwerter Beruf im heutigen Chinasollte es keine Überraschung sein, dass der Lehrertag weiterhin ein wichtiger Feiertag ist. 

Obwohl der Lehrertag in China kein gesetzlicher Feiertag ist, wird er dennoch auf verschiedene Weise begangen. Am 10. September erhalten viele Lehrer Prämien von der Schulverwaltung oder sogar ein paar Stunden frei. Es ist auch üblich, dass Schüler und Familien Lehrern Karten, Geschenke oder zu manchen Anlässen 红包 (hóngbāo) schenken. rote Umschläge mit Bargeld gefüllt). 

Ehemalige Studierende kehren traditionell auch an ihre Alma Mater zurück und ihren liebsten ehemaligen Lehrern Geschenke machen um den Feiertag zu markieren.  

An manchen Schulen und Institutionen finden noch immer traditionelle konfuzianische Rituale zu Ehren von Pädagogen statt. Sehen Sie sich dieses Video einer traditionellen Zeremonie zum Lehrertag im Konfuzius-Tempel in Peking an:

Die Freuden des Unterrichtens in China

Über den Lehrertag hinaus ist es erwähnenswert, dass Lehrer in China das ganze Jahr über im Allgemeinen gut von den Schülern behandelt werden. In Schulen im ganzen Land stehen die Schüler normalerweise auf, wenn sie Fragen beantworten, klatschen, wenn Lehrer das Klassenzimmer betreten, und verbeugen sich sogar, wenn sie mit ihren Lehrern sprechen. 

Anders als in vielen westlichen Ländern genießen Lehrer in China im Allgemeinen Vergünstigungen wie kostenlose Mahlzeiten auf dem Campus und von der Schule subventionierte Unterkünfte. Ausländische Lehrer, wie Englischlehrer in China, erhalten oft sogar noch mehr Vorteile, darunter Flugkostenerstattung, kostenlose möblierte Wohnungen und mehr. 

Die Behandlung von Lehrern im heutigen China erinnert an die uralte Ehrfurcht vor dem Lernen, die während der Kaiserzeit herrschte. Der Lehrertag ist eine wichtige Möglichkeit, Pädagogen im Land zu feiern und zu respektieren.

Lehrer genießen in der modernen chinesischen Gesellschaft großes Ansehen.

Feiern Sie den Lehrertag mit CLI

At CLIWir wissen, wie wichtig Lehrer sind. Deshalb möchten wir sie jeden Tag feiern, nicht nur am 10. September! Kommen Sie zu uns nach Guilin, um Ihr Chinesisch zu verbessern und den Lehrertag mit einigen der talentiertesten Lehrer Chinas zu feiern. 

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Denken Sie daran: Egal, wo Sie am Lehrertag sind, danken Sie den Pädagogen in Ihrem Leben für alles, was sie tun. 老师们，辛苦了 (Lǎoshīmen, xīnkǔle​​; Danke für Ihre harte Arbeit, Lehrer)!

Lehrer verdienen es, jeden Tag gefeiert zu werden, nicht nur am Lehrertag!

Vokabular zum Lehrertag

Anias Stambolis-D'Agostino

Anias hat über 7 Jahre in China und Taiwan gelebt, studiert und gearbeitet. Während dieser Zeit hat sie sich ein Fachwissen über die chinesische Kultur und die zeitgenössische chinesische Gesellschaft angeeignet. Anias hat einen BA in Ostasienwissenschaften und Chinesischer Sprache vom Bard College. Sie lebt derzeit in Taiwan und spricht fließend Chinesisch.