
坐了很长时间的飞机以后,我终于到了机场。开始找我的寄宿家庭的时候,我觉得很累也有点儿紧张,因为我不知道会发生什么。能不能好好地跟他们住在一起?要是我不喜欢他们的菜怎么办?
我以前都没离开过家,可是现在到了中国成都!
不久,一位女士走过来,笑着问"你是Norbert吗?"
她是赵太太,我寄宿家庭的妈妈。她给我介绍了她的丈夫赵先生,还有她的两个孩子,哥哥和妹妹。
那天我真的很累,所以一到她家,她给我看了我的房间以后,就跟我说晚安了。
虽然赵太太和赵先生,还有他们的孩子都很好,但是我还是很紧张。
第二天早上,我起床起得很早。每个人都坐到桌子旁边的时候,赵先生就叫我吃早饭。那是一碗有鸡蛋和辣椒的面!
“可是......这是早上,早饭......你们吃辣的面?”我不知道说什么了。
赵先生笑了,“对!这是成都的早饭,吃吧!”
我吃了一口那个很不一样的早饭,觉得真的很好吃。
吃完了早饭以后,哥哥问: “Brian,你喜欢打篮球吗?我和我朋友要去打篮球,你想去吗?"
“可以啊!感觉很好玩儿。” 我笑着说。
从那以后,我在中国生活再也不紧张了。
Sie haben vielleicht gehört, dass es keine Verbkonjugationen auf Chinesisch. Wenn das der Fall ist, wie verwendet man dann Mandarin, um über Dinge zu sprechen, die in der Vergangenheit passiert sind? Die Aspektpartikel 过 (guò) is one part of the answer to this question.
过 (guo) is used to talk about something that you have done or experienced before. To use it, employ the following structure:
Subject + Verb + 过 + Object
Beispielsweise:
我去过法国。
Wǒ qùGuo Fǎguó.
Ich war schon einmal in Frankreich.
Im obigen Beispiel ist 过 (guo) is used to explain that the speaker has been to France before. Note that the sentence does not provide any information about when exactly the speaker went to France, nor does it tell us how many times the speaker made the trip. All we know from the sentence is that the speaker has had the experience of going to France at least once at some time in the past.
While the English sentence above contains the conjugated verbs “have” and “been” as well as the word “before,” all these different elements are not necessary in Chinese. 过 (guo) serves the same purpose as all three of these English words combined.
过 (guo) is also frequently used as part of a question. It’s a handy word to use if you want to know whether or not someone has ever done something before.
Beispielsweise:
你吃过中国菜吗?
Nǐ chīGuo Zhōngguó cài Ma?
Haben Sie schon einmal chinesisches Essen gegessen?
In the question above, 过 (guo) is used to ask whether you’ve ever had the experience of eating Chinese food.
Let’s say, for the sake of argument, that you’ve never eaten Chinese food. Well then, you’ll need to know how to use 过 (guo) in the negative. To do so, make use of the following structure:
Betreff + 没 + Verb + 过 + Object
Beispielsweise:
我没有吃过中国菜。
Wǒ méiyǒu chīGuo Zhōngguó cài.
Ich habe noch nie chinesisches Essen gegessen.
In the sentence above, 过 (guo) can be translated as “never” and is used to explain that the speaker has never had the experience in question, namely, eating Chinese food.
Schauen wir uns ein anderes Beispiel an:
我没有离开过家。
Wǒ méiyǒu líkāiGuo jiā.
Ich habe mein Zuhause noch nie verlassen.
In the sentence above, 过 (guo) is used to explain that the speaker has never had the experience of leaving home before.
Wahrscheinlich wissen Sie bereits, dass es zwei Wörter gibt, die verwendet werden, um einen Satz verneinen in Mandarin: 没 (méi) und 不 (bù). Note that when talking in the negative about past experiences with 过 (guo), you should always use 没 (méi), nicht 不 (bù). The two are not interchangeable.
虽然...但是 (suīrán...dànshì) is a very useful and common grammatical pattern in Mandarin Chinese. It is similar to “although” or “even though” in English.
Wie im Englischen wird es im Allgemeinen als Teil von Sätzen verwendet, die aus mindestens zwei Teilsätzen bestehen, wobei der erste Teilsatz eine Situation einführt und der zweite Teilsatz etwas ausdrückt, das im Widerspruch zum ersten Teil steht oder im Widerspruch zu ihm zu stehen scheint.
When writing sentences with the word “although” in English, the second clause does not need to begin with “but.” In Chinese, however, the second clause in sentences that feature 虽然 (suīrán) must be introduced with 但是 (dànshì; but). It’s important to pay attention to this major difference between English and Chinese.
Beachten Sie, dass 可是 (kěshì; but) is also sometimes used in place of 但是 (dànshì).
Let’s look at an example to learn how to use 虽然...但是 (suīrán...dànshì) in a sentence:
虽然赵太太很好,但是我还是很紧张。
Suīrán Zhào Tàitai hěn hǎo, dànshì wǒ háishì hěn jǐnzhāng.
Obwohl Frau Zhao sehr nett war, war ich trotzdem nervös.
In the example above, the first part of the sentence starts with 虽然 (suīrán) and sets the stage for the rest of the sentence by introducing the fact that Mrs. Zhao is very nice.
In the next clause, 但是 (dànshì) is used to introduce a fact that is somewhat contradictory to the situation presented in the first clause. Normally, we would expect a nice person to make others feel at ease, but in this case, the speaker still feels nervous in spite of Mrs. Zhao’s niceness.
Schauen wir uns ein anderes Beispiel an:
她虽然很年轻,但是她已经有自己的公司了。
Tā suīrán hěn niánqīng, dànshì tā yǐjīng yǒu zìjǐ de gōngsī ihnen.
Obwohl sie noch sehr jung ist, hat sie bereits ihr eigenes Unternehmen.
Hier führt der erste Satz die Tatsache ein, dass das Subjekt des Satzes sehr jung ist. Dann wird in der zweiten Hälfte des Satzes die Tatsache, dass das Subjekt bereits eine eigene Firma besitzt, als unerwartete Tatsache präsentiert, die im Gegensatz zu der Tatsache steht, dass das Subjekt sehr jung ist.
Beachten Sie, dass die 虽然 (suīrán) in this example does not come at the very beginning of the first clause. This example demonstrates that it is possible for 虽然 (suīrán) to come either at the beginning of the first clause before the subject, or, as in this case, after the subject.
While the position of 虽然 (suīrán) can be adjusted without changing the meaning of the sentence in which it is used, it isn’t possible to change the position of 但是 (dànshì), which must always come at the beginning of the second clause, right after the comma.
In Chinese, degree complements (程度补语 chéngdù bǔyǔ) are used to modify, or describe the degree, extent or quality of verbs and adjectives. In this grammar point, we will focus on using degree complements with verbs.
In Verbindung mit Verben stellen Gradkomplemente eine Möglichkeit dar, über die Qualität der durch die Verben beschriebenen Handlung zu sprechen. Sie werden auch verwendet, um zu beschreiben, wie gut oder wie schlecht die durch die Verben ausgedrückten Handlungen ausgeführt wurden.
Wenn sie nach einem Verb verwendet werden, folgen Gradergänzungen diesem Muster:
Subject + Verb + 得 + Degree Complement
Beginning students may assume that 得 (de) itself is the degree complement, but this is not the case. In fact, 得 (de) is what is called a structural particle, and it has several different grammatical functions in Chinese. Linking verbs with their degree complements is just one of these functions.
Was sind also Gradergänzungen? Normalerweise sind das beschreibende Ausdrücke, die meistens sowohl aus einem Adverb als auch einem Adjektiv bestehen.
Hier ist eine Liste einiger häufig vorkommender Abschlussergänzungen:
Sehen wir uns ein einfaches Beispiel an, um zu sehen, wie diese Ausdrücke verwendet werden:
你做得很好。
Nǐ zuò de hěn hǎo.
Das hast du sehr gut gemacht.
In the sentence above, 你 (nǐ; you) is the subject. 很好 (hěn hǎo; very good) is the degree complement, and it tells us how well the subject did the action described by the verb 做 (zuò; to do).
Das Teilchen 得 (de) connects the verb and the degree complement 很好 (hěn hǎo), letting us know that the person in the sentence did something very well.
Dasselbe Muster ist auch im folgenden Beispiel zu erkennen:
这篇文章写得很不错。
Zhè piān wénzhāng xiě de hěn bùcuò.
Dieser Artikel ist sehr gut geschrieben.
Here, the degree complement 很不错 (hěn bùcuò; very good) modifies the verb 写 (xiě; to write) and works to tell readers how well the article was written.
Die obigen Beispiele sind relativ unkompliziert, aber es wird schwieriger, wenn Sie versuchen, in Ihrem Satz ein Objekt zusammen mit Ihrem Gradkomplement einzuschließen. Dies liegt daran, dass es im Chinesischen nicht zulässig ist, dass sowohl ein Objekt als auch ein Gradkomplement nach einem Verb stehen.
Um sicherzustellen, dass Ihr Satz mit einem Verb und einem Gradkomplement endet, müssen Sie eine von zwei grammatikalischen Strategien anwenden, um sicherzustellen, dass das Objekt in Ihrem Satz vor dem Verb steht. Bei einer Strategie wird das Objekt vor das Verb gesetzt, bei der anderen Strategie wird das Verb wiederholt.
Nehmen wir zum Beispiel an, wir möchten sagen, dass jemand gut Englisch spricht. Wir können den Satz auf zwei verschiedene Arten sagen:
你的英文说得很好。
Nǐ de Yīngwén shuō de hěn hǎo.
Du sprichst sehr gut Englisch.
你说英文说得很好。
Nǐ shuō Yīngwén shuō de hěn hǎo.
Du sprichst sehr gut Englisch.
In the two examples above, 英文 (Yīngwén) is the object. In English, we would normally place the object after the verb “speak,” as in “You speak English very well.” In Chinese, however, only 得 (dé) and the degree complement can come after the verb, so the object must be moved to the front using one of our aforementioned grammatical strategies.
In example 1 above, the object 英文 (Yīngwén) comes before the verb 说 (shuō). In example 2, the verb 说 (shuō) is repeated. Even though the grammar is different, the meaning of both sentences is the same.
Wenn Sie weiter Chinesisch lernen, werden Sie feststellen, dass es einige Verben gibt, die trennbare Verben, which are made up of both a verb part and an object part. Some verbs that you may have already learned, such as 睡觉 (shuìjiào; to sleep), actually fall into this special category.
Machen Sie sich jetzt nicht zu viele Gedanken über die Einzelheiten dieser speziellen Verben, da Sie später noch mehr darüber erfahren werden. Alles, was Sie im Moment wissen müssen, ist, dass sich der Verbteil dieser trennbaren Verben auch wiederholt, wenn sie mit Gradkomplementen verwendet werden, was für manche Anfänger verwirrend sein kann.
Beispielsweise:
我起床起得很早。
Wǒ qǐchuáng qǐ de hěn zǎo.
Ich stehe früh auf.
In diesem Beispiel 起 (qǐ) part of the separable verb 起床 (qǐchuáng; to get up; to get out of bed) repeats in order to ensure that 床 (chuáng), the object part of the verb, does not come after the verb in the sentence.
我的中国寄宿家庭
Norbert为什么紧张?
Norbert的寄宿家庭有多少人?
Norbert的寄宿家庭给他吃什么早饭?
Norbert觉得成都的早饭怎么样?
谁想带Norbert去打篮球?
Mit der Auswahl einer Antwort geht es zur nächsten Frage. Mit der Tastatur wählst du mit den Pfeiltasten aus und bestätigst mit der Eingabetaste.
坐了很长时间的飞机以后,我终于到了机场。开始找我的寄宿家庭的时候,我觉得很累也有点儿紧张,因为我不知道会发生什么。能不能好好地跟他们住在一起?要是我不喜欢他们的菜怎么办?
我以前都没离开过家,可是现在到了中国成都!
不久,一位女士走过来,笑着问"你是Norbert吗?"
她是赵太太,我寄宿家庭的妈妈。她给我介绍了她的丈夫赵先生,还有她的两个孩子,哥哥和妹妹。
那天我真的很累,所以一到她家,她给我看了我的房间以后,就跟我说晚安了。
虽然赵太太和赵先生,还有他们的孩子都很好,但是我还是很紧张。
第二天早上,我起床起得很早。每个人都坐到桌子旁边的时候,赵先生就叫我吃早饭。那是一碗有鸡蛋和辣椒的面!
“可是......这是早上,早饭......你们吃辣的面?”我不知道说什么了。
赵先生笑了,“对!这是成都的早饭,吃吧!”
我吃了一口那个很不一样的早饭,觉得真的很好吃。
吃完了早饭以后,哥哥问: “Brian,你喜欢打篮球吗?我和我朋友要去打篮球,你想去吗?"
“可以啊!感觉很好玩儿。” 我笑着说。
从那以后,我在中国生活再也不紧张了。
HSK 1 | Mein Papa trinkt gern Tee
HSK 1 | Der Hund meiner Familie
HSK 2 | Mein Busfahrer, Herr Liu
HSK 3 | Vom Süden in den Norden Chinas ziehen