Merci, professeur : Célébrer la journée des enseignants en Chine

La Journée des enseignants est une journée pour reconnaître et remercier les enseignants pour leur travail acharné tout au long de l'année. En Chine, cette fête tombe le 10 septembre de chaque année et consiste à célébrer les contributions des enseignants en leur offrant des cadeaux et en organisant des cérémonies pour les honorer.

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Qu'est-ce que la Journée des enseignants ?

En raison de l'importance traditionnelle de l'éducation en Chine, la Journée des enseignants est une fête particulièrement importante qui symbolise le profond respect que la société chinoise a pour les éducateurs et l'érudition.

Pendant cette fête, de nombreuses écoles chinoises organisent des cérémonies coutumières en l'honneur des enseignants qui rappellent les anciens rituels confucéens. Les enseignants reçoivent également souvent des cadeaux des administrateurs scolaires, des parents et des élèves actuels et anciens. Certains éducateurs prennent même congé.  

En Chine, la Journée des enseignants (教师节, Jiàoshījié) a lieu chaque année le 10 septembre.

La Journée des enseignants est-elle un jour férié international ?

Cependant, la Chine n'est pas le seul pays à célébrer la Journée des enseignants. En fait, presque tous les pays du monde célèbrent une variante de la Journée des enseignants, que ce soit le Journée mondiale des enseignants ou une version régionale. 

Bien que la célébration des éducateurs soit un phénomène mondial de nos jours, la Journée des enseignants en Chine se distingue par ses racines confucéennes ainsi que par les nombreuses transformations que cette fête a subies au cours de la longue et parfois tumultueuse histoire de la Chine. 

Avant de plonger dans les tenants et aboutissants de cette fête importante telle qu'elle est célébrée aujourd'hui, explorons d'abord son évolution historique.

Bien que de nombreux autres pays célèbrent également la Journée des enseignants, la fête a une résonance particulière en Chine en raison de l'influence continue du confucianisme.

Journée des enseignants dans la Chine ancienne

Bien qu'elle n'ait été désignée comme jour férié officiel qu'à la fin du vingtième siècle, la Journée des enseignants en Chine a une histoire longue et fascinante.

La première célébration qui ressemble aux vacances modernes a d'abord eu lieu, quoique de manière informelle, il y a plus de 2,000 XNUMX ans au cours de la Dynastie Han (202 BCE-220 CE). À cette époque, les festivités de la Journée des enseignants avaient généralement lieu le 27e jour du huitième mois lunaire, une date largement considérée comme l'anniversaire de l'éducateur et philosophe le plus influent de Chine, Confucius.

Confucius, premier enseignant chinois

Confucius (551-479 avant notre ère), connu sous le nom de 孔子 (Kǒngzǐ) en chinois, est né dans le Période de printemps et d'automne (770-481 avant notre ère) dans la province moderne du Shandong. Ses parents n'étaient ni paysans ni aristocrates, mais appartenaient à une classe moyenne de la petite noblesse appelée 士 (shì). 

Au cours de cette période, l'éducation formelle n'était généralement accessible qu'aux enfants issus de familles d'élite et consistait en un programme dans les six arts (六艺 liùyì), c'est-à-dire les rituels (礼仪 lǐyí), la musique (音乐 yīnyuè), le tir à l'arc (射箭 shèjiàn), conduite de char (驾车 jiàchē), alphabétisation (识字 shìzì) et mathématiques (计算 jìsuàn).

Les idées de Confucius sur l'éducation ont eu un impact démesuré sur la société chinoise depuis l'Antiquité.

Après avoir gravi les échelons de divers postes syndicaux et gouvernementaux, Confucius a rapidement acquis une réputation d'éducateur qualifié et de conseiller juste. En plus d'être ministre du Crime dans son État d'origine de Lu, il a consacré sa vie à éduquer les autres en créant des académies privées centrées sur Idéologie confucéenne et étaient accessibles aux étudiants de toutes les classes sociales. 

Confucius croyait en l'importance de l'éducation aux niveaux individuel et collectif et enseignait que la construction de sociétés efficaces reposait sur l'accumulation de connaissances par les individus. 

"Je ne me suis jamais fatigué d'apprendre, ni fatigué d'enseigner aux autres ce que j'ai appris", a déclaré Confucius dans son ouvrage, Les analectes. Les doctrines contenues dans Les analectes, ainsi que les enseignements avancés par Confucius et consolidés par ses disciples dans Les quatre livres et les cinq classiques (四书五经 Sìshū Wǔjīng), soutiendrait les attitudes envers l'éducation en Chine pour les siècles à venir.

Confucius a enseigné que l'éducation était un élément important dans la construction d'une société efficace.

Le statut des enseignants dans la Chine ancienne

Confucius est souvent appelé le père de tous les éducateurs, et son insistance sur l'importance de l'éducation signifiait que les enseignants de la Chine ancienne étaient également généralement tenus en haute estime. 

Dans la Chine ancienne, une formation complète dans les classiques était cruciale pour passer le Examens impériaux (科举考试 kējǔkǎoshì), un test rigoureux qui garantissait aux candidats masculins retenus un poste bureaucratique convoité. Par conséquent, de nombreuses familles ont cherché à embaucher un tuteur pour les aider à se préparer à l'examen.

Les parents des candidats potentiels aux examens envoyaient souvent des lettres d'invitation à certains enseignants, et accepter ou refuser l'invitation était à la discrétion de l'éducateur.

La réussite des examens impériaux difficiles était la clé d'une carrière réussie dans la Chine ancienne.

Les enseignants de la Chine ancienne étaient souvent rémunérés directement par les familles qui présentaient les frais de scolarité sous la forme d'un coutumier (shùxiū), qui consistait en un paquet de marchandises comprenant généralement de la viande séchée (肉干 ròugān) et d'autres produits ou de l'argent en fonction de ce que la famille pouvait se permettre. 

Une fois à l'intérieur de la classe, les enseignants étaient traités avec le plus grand respect par les élèves, qui se prosternaient devant et acceptaient l'autorité de leurs éducateurs sans aucun doute. Cette relation élève-enseignant habituelle était enracinée dans la croyance confucéenne selon laquelle une éducation rigoureuse et des hiérarchies strictes sont des catalyseurs nécessaires pour des sociétés harmonieuses.

Les enseignants étaient tenus en haute estime dans la société chinoise ancienne.

Célébrations de la journée des enseignants

Étant donné que la Journée des enseignants était traditionnellement associée à une célébration de la vie et des contributions de Confucius, la commémoration du philosophe est restée une pratique de vacances importante pendant une grande partie de l'histoire chinoise. 

Les empereurs et les fonctionnaires ont célébré la fête en visitant les temples confucéens régionaux, connus sous le nom de 孔庙 (kǒngmiào). Ces anciens temples confucéens, dont des milliers sont ouverts aux visiteurs dans toute la Chine aujourd'hui, abritent souvent des collections littéraires et des reliques culturelles liées au sage et à ses disciples. 

Extrait du Dynastie Tang (618-907 CE) au La dynastie Qing (1644-1912 CE), une cérémonie commémorative officielle de Confucius a eu lieu dans les capitales provinciales du pays pour marquer la fête, au cours de laquelle les enseignants sélectionnés ont reçu une forte prime du gouvernement central. 

En plus de rendre hommage à Confucius par le biais de visites de temples et de cérémonies, les éducateurs de la cour ont également eu droit à des banquets extravagants, et les enseignants de tout le pays ont souvent reçu une compensation supplémentaire sous la forme de 束脩 (shùxiū).

Confucius était une figure si importante que de nombreux temples antiques ont été construits en son honneur.

L'évolution du statut des enseignants dans la Chine moderne

Comme de nombreux éléments de la société chinoise, des changements majeurs dans l'éducation se sont produits tout au long du XXe siècle à la suite de la transformation politique du pays après l'effondrement de la dernière dynastie chinoise, les Qing, en 1911.

Changements dans l'éducation pendant la période communiste

Après une guerre civile sanglante, le leader communiste Mao Zedong a annoncé la création de la République populaire de Chine en 1949. Afin de renforcer le nouveau système socialiste du pays, les hiérarchies de classe ont été reconfigurées.

Les citoyens ont été étiquetés soit comme des ennemis de classe, soit comme des membres honorables de la classe ouvrière en fonction de leur profession et de leurs antécédents familiaux. Ceux qui possédaient autrefois des biens ou des richesses étaient traités comme des adversaires, tandis que les paysans étaient responsabilisés en raison de leurs « bonnes » classes sociales.

N'appartenant à aucune des deux classifications, les enseignants étaient pris quelque part entre les deux, catégorisés comme des intellectuels nécessitant une rééducation avec d'autres universitaires, écrivains et artistes. Pour que cette classe intellectuelle se détache de ses prétendus milieux bourgeois, les enseignants devaient devenir de stricts défenseurs de l'idéologie socialiste.

Après la fondation de la République populaire, les enseignants et les étudiants devaient adhérer strictement à la ligne du parti.

« Notre politique éducative doit permettre à tous ceux qui reçoivent une éducation de se développer moralement, intellectuellement et physiquement, et de devenir un travailleur cultivé et à l'esprit socialiste », a déclaré le président Mao dans son essai de 1957 « Sur la gestion correcte des contradictions parmi le peuple ».

Cet accent mis sur l'éducation socialiste et le rôle des enseignants en tant que diffuseurs de la théorie socialiste a conduit à l'intégration complète de l'idéologie maoïste dans le programme national, ainsi qu'à la dissolution des frontières entre l'éducation scolaire et la propagande du parti. 

À l'époque impériale, les valeurs confucéennes d'éducation, de respect et de hiérarchie régnaient dans les salles de classe. Après la fondation de la République populaire, cependant, les dirigeants communistes ont rejeté ces valeurs traditionnelles pendant un certain temps. Les élèves ont même été encouragés à résister, à rejeter et, dans certains cas extrêmes, à se comporter violemment contre des enseignants perçus comme manquant de dévouement à la cause politique.

Au milieu du vingtième siècle, les étudiants chinois ont été encouragés à soutenir activement le parti communiste.

Vers la campagne

Au cours de la Révolution culturelle de la fin des années 1960 et du début des années 1970, de nombreux jeunes urbains ont été retirés de l'école et envoyés à la campagne pour être rééduqués par des agriculteurs, une campagne connue sous le nom de 上山下乡运动 (Shàngshān-xiàxiāng Yùndòng), ou le Mouvement jusqu'à la campagne.

Pendant que ce mouvement se déroulait, les examens d'entrée à l'université basés sur les résultats scolaires ont été suspendus et les écoles ont commencé à sélectionner les étudiants en fonction de leur origine, de leurs attitudes politiques et de leur allégeance au parti. 

Certains historiens affirment que de tels changements ont entraîné unecline dans la qualité de l'éducation et le statut des enseignants en Chine au cours de cette période.

À la fin des années 1960, de nombreux jeunes urbains ont été envoyés à la campagne pour acquérir des compétences pratiques auprès des agriculteurs.

Repenser l'éducation pendant la réforme et l'ouverture

Après la fin de la Révolution culturelle en 1976, de nouvelles réformes économiques appelées (Gǎigé Kāifàng) a travaillé pour élever à nouveau le statut social des enseignants. N'étant plus marginalisés en tant qu'intellectuels à rééduquer, les enseignants devaient être intégrés en tant que membres de la classe ouvrière. 

Des campagnes pour améliorer les conditions de logement, les salaires et le bien-être général des enseignants ont été menées par le gouvernement à partir des années 1980.

Le rétablissement des examens nationaux d'entrée à l'école et à l'université en 1977 a également contribué à repositionner les éducateurs en tant que cultivateurs de la nation. L'éducation conventionnelle a de nouveau été considérée comme une étape nécessaire vers la réalisation du développement individuel et national.

Pendant la période de réforme et d'ouverture de la Chine, les élèves sont retournés dans les écoles conventionnelles et le statut des enseignants s'est amélioré.

Célébrer la journée des enseignants aujourd'hui

Parce que l'enseignement est généralement considéré comme un profession honorable en Chine aujourd'hui, il n'est pas surprenant que la Journée des enseignants reste une fête importante. 

Bien que la Journée des enseignants ne soit pas un jour férié en Chine, elle est toujours observée de diverses manières. Le 10 septembre, de nombreux enseignants profitent de primes de la part des directions d'école ou encore de quelques heures de congé. Il est également courant que les étudiants et les familles offrent aux enseignants des cartes, des cadeaux ou, à certaines occasions, 红包 (hóngbāo ; enveloppes rouges rempli d'argent). 

Les anciens élèves retourneront aussi traditionnellement dans leur alma maters et offrir des cadeaux à leurs anciens professeurs préférés afin de marquer les vacances.  

Des rituels traditionnels de style confucéen honorant les éducateurs sont toujours organisés dans certaines écoles et institutions. Regardez cette vidéo d'une cérémonie traditionnelle de la Journée des enseignants au temple de Confucius à Pékin :

Les joies d'enseigner en Chine

Au-delà de la Journée des enseignants, il convient de noter que les enseignants en Chine sont généralement bien traités par les étudiants tout au long de l'année. Dans les écoles du pays, les élèves se lèvent généralement lorsqu'ils répondent aux questions, applaudissent lorsque les enseignants entrent dans les salles de classe et s'inclinent même lorsqu'ils parlent avec leurs instructeurs. 

Contrairement à de nombreux pays occidentaux, les enseignants en Chine bénéficient généralement d'avantages tels que des repas gratuits sur le campus et des logements subventionnés par l'école. Les enseignants étrangers, tels que Professeurs d'anglais en Chine, reçoivent souvent encore plus d'avantages, notamment des remboursements de vols, des appartements meublés gratuits, etc. 

Le traitement réservé aux enseignants dans la Chine contemporaine rappelle le respect séculaire de l'apprentissage qui existait à l'époque impériale. La Journée des enseignants est un moyen important pour les éducateurs du pays d'être célébrés et respectés en Chine.

Les enseignants jouissent d'un grand respect dans la société chinoise moderne.

Célébrez la Journée des enseignants avec CLI

At CLI, nous reconnaissons à quel point les enseignants sont importants, c'est pourquoi nous visons à les célébrer tous les jours, pas seulement le 10 septembre ! Rejoignez-nous à Guilin pour améliorer votre chinois et célébrer la Journée des enseignants avec certains des professeurs les plus talentueux de Chine. 

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N'oubliez pas que peu importe où vous vous trouvez en cette Journée des enseignants, assurez-vous de remercier les éducateurs de votre vie pour tout ce qu'ils font.老师们，辛苦了 (Lǎoshīmen, xīnkǔle​​ ; Merci pour votre travail acharné, enseignants) !

Les enseignants méritent d'être célébrés tous les jours, pas seulement lors de la Journée des enseignants !

Vocabulaire de la Journée des professeurs

Anias Stambolis-D'Agostino

Anias a vécu, étudié et travaillé en Chine et à Taiwan depuis plus de 7 ans. Durant cette période, elle a développé une expertise de la culture chinoise et de la société chinoise contemporaine. Anias est titulaire d'un baccalauréat en études est-asiatiques et en langue chinoise du Bard College. Elle vit actuellement à Taiwan et parle couramment le chinois.