
坐了很长时间的飞机以后,我终于到了机场。开始找我的寄宿家庭的时候,我觉得很累也有点儿紧张,因为我不知道会发生什么。能不能好好地跟他们住在一起?要是我不喜欢他们的菜怎么办?
我以前都没离开过家,可是现在到了中国成都!
不久,一位女士走过来,笑着问"你是Brian吗? »
她是赵太太,我寄宿家庭的妈妈。她给我介绍了她的丈夫赵先生,还有她的两个孩子,哥哥和妹妹。
那天我真的很累,所以一到她家,她给我看了我的房间以后,就跟我说晚安了。
虽然赵太太和赵先生,还有他们的孩子都很好,但是我还是很紧张。
第二天早上,我起床起得很早。每个人都坐到桌子旁边的时候,赵先生就叫我吃早饭。那是一碗有鸡蛋和辣椒的面!
“可是......这是早上,早饭......你们吃辣的面?”我不知道说什么了。
赵先生笑了,“对!这是成都的早饭,吃吧!”
我吃了一口那个很不一样的早饭,觉得真的很好吃。
吃完了早饭以后,哥哥问: “Brian,你喜欢打篮球吗?我和我朋友要去打篮球,你想去吗? »
“可以啊!感觉很好玩儿。” 我笑着说。
从那以后,我在中国生活再也不紧张了。
Vous avez peut-être entendu dire qu'il y a pas de conjugaison de verbes en chinois. Si tel est le cas, alors, comment utilisez-vous le mandarin pour parler de choses qui se sont produites dans le passé ? le particule d'aspect 过 (guò) is one part of the answer to this question.
过 (guo) is used to talk about something that you have done or experienced before. To use it, employ the following structure:
Subject + Verb + 过 + Object
Par exemple :
我去过法国。
Wǒ qùguo Fǎguó.
Je suis déjà allé en France.
Dans l'exemple ci-dessus, 过 (guo) is used to explain that the speaker has been to France before. Note that the sentence does not provide any information about when exactly the speaker went to France, nor does it tell us how many times the speaker made the trip. All we know from the sentence is that the speaker has had the experience of going to France at least once at some time in the past.
While the English sentence above contains the conjugated verbs “have” and “been” as well as the word “before,” all these different elements are not necessary in Chinese. 过 (guo) serves the same purpose as all three of these English words combined.
过 (guo) is also frequently used as part of a question. It’s a handy word to use if you want to know whether or not someone has ever done something before.
Par exemple :
你吃过中国菜吗?
Nǐ chīguo Zhōngguó cài mais?
Avez-vous déjà mangé de la nourriture chinoise auparavant ?
In the question above, 过 (guo) is used to ask whether you’ve ever had the experience of eating Chinese food.
Let’s say, for the sake of argument, that you’ve never eaten Chinese food. Well then, you’ll need to know how to use 过 (guo) in the negative. To do so, make use of the following structure:
Sujet + 没 + Verb + 过 + Object
Par exemple :
我没有吃过中国菜。
Wǒ méiyǒu chīguo Zhōngguó cài.
Je n'ai jamais mangé de nourriture chinoise.
In the sentence above, 过 (guo) can be translated as “never” and is used to explain that the speaker has never had the experience in question, namely, eating Chinese food.
Regardons un autre exemple:
我没有离开过家。
Wǒ méiyǒu líkāiguo jiā.
Je n'ai jamais quitté la maison auparavant.
In the sentence above, 过 (guo) is used to explain that the speaker has never had the experience of leaving home before.
Il y a de fortes chances que vous sachiez déjà qu'il y a deux mots qui sont utilisés pour nier une phrase in Mandarin: 没 (méi) et 不 (bù). Note that when talking in the negative about past experiences with 过 (guo), you should always use 没 (méi), ne pas 不 (bù). The two are not interchangeable.
虽然...但是 (suīrán...dànshì) is a very useful and common grammatical pattern in Mandarin Chinese. It is similar to “although” or “even though” in English.
Comme en anglais, il est généralement utilisé dans le cadre de phrases composées d'au moins deux clauses dans lesquelles la première clause introduit une situation et la deuxième clause exprime quelque chose qui est en quelque sorte contradictoire ou apparemment en conflit avec la première clause.
When writing sentences with the word “although” in English, the second clause does not need to begin with “but.” In Chinese, however, the second clause in sentences that feature 虽然 (suīrán) must be introduced with 但是 (dànshì; but). It’s important to pay attention to this major difference between English and Chinese.
Notez que 可是 (kěshì; but) is also sometimes used in place of 但是 (dànshì).
Let’s look at an example to learn how to use 虽然...但是 (suīrán...dànshì) in a sentence:
虽然赵太太很好,但是我还是很紧张。
Suīrán Zhào Tàitai hěn hǎo, dànshì wǒ háishì hěn jǐnzhāng.
Même si Mme Zhao était très gentille, je me sentais toujours nerveuse.
In the example above, the first part of the sentence starts with 虽然 (suīrán) and sets the stage for the rest of the sentence by introducing the fact that Mrs. Zhao is very nice.
In the next clause, 但是 (dànshì) is used to introduce a fact that is somewhat contradictory to the situation presented in the first clause. Normally, we would expect a nice person to make others feel at ease, but in this case, the speaker still feels nervous in spite of Mrs. Zhao’s niceness.
Regardons un autre exemple:
她虽然很年轻,但是她已经有自己的公司了。
Tā suīrán hěn niánqīng, dànshì tā yǐjīng yǒu zìjǐ de gōngsī elles.
Bien qu'elle soit très jeune, elle a déjà sa propre entreprise.
Ici, la première clause introduit le fait que le sujet de la phrase est très jeune. Puis, dans la seconde moitié de la phrase, le fait que le sujet possède déjà sa propre entreprise est présenté comme un fait inattendu qui contraste avec le fait que le sujet est très jeune.
Notez que le 虽然 (suīrán) in this example does not come at the very beginning of the first clause. This example demonstrates that it is possible for 虽然 (suīrán) to come either at the beginning of the first clause before the subject, or, as in this case, after the subject.
While the position of 虽然 (suīrán) can be adjusted without changing the meaning of the sentence in which it is used, it isn’t possible to change the position of 但是 (dànshì), which must always come at the beginning of the second clause, right after the comma.
In Chinese, degree complements (程度补语 chéngdù bǔyǔ) are used to modify, or describe the degree, extent or quality of verbs and adjectives. In this grammar point, we will focus on using degree complements with verbs.
Lorsqu'ils sont utilisés avec des verbes, les compléments de degré représentent une façon de parler de la qualité de l'action décrite par les verbes. Ils sont également utilisés pour décrire à quel point les actions exprimées par les verbes ont été bien ou mal faites.
Lorsqu'ils sont utilisés après un verbe, les compléments de degré suivent ce modèle :
Subject + Verb + 得 + Degree Complement
Beginning students may assume that 得 (de) itself is the degree complement, but this is not the case. In fact, 得 (de) is what is called a structural particle, and it has several different grammatical functions in Chinese. Linking verbs with their degree complements is just one of these functions.
Que sont donc les compléments de diplôme ? Habituellement, ce sont des phrases descriptives le plus souvent composées à la fois d'un adverbe et d'un adjectif.
Voici une liste de certains compléments de diplômes couramment observés :
Regardons un exemple simple pour voir comment utiliser ces phrases :
你做得很好。
Nǐ zuò de hěn hǎo.
Tu as très bien fait.
In the sentence above, 你 (nǐ; you) is the subject. 很好 (hěn hǎo; very good) is the degree complement, and it tells us how well the subject did the action described by the verb 做 (zuò; to do).
The particle 得 (de) connects the verb and the degree complement 很好 (hěn hǎo), letting us know that the person in the sentence did something very well.
Le même modèle peut être observé dans l'exemple suivant :
这篇文章写得很不错。
Zhè piān wénzhāng xiě de hěn bùcuò.
Cet article est très bien écrit.
Here, the degree complement 很不错 (hěn bùcuò; very good) modifies the verb 写 (xiě; to write) and works to tell readers how well the article was written.
Les exemples ci-dessus sont relativement simples, mais les choses se compliquent si vous essayez d'inclure un objet dans votre phrase avec votre complément de diplôme. C'est parce qu'il n'est pas acceptable qu'un complément d'objet et un complément de degré viennent après un verbe en chinois.
Pour vous assurer que votre phrase se termine par un verbe plus un complément de degré, il est nécessaire d'utiliser l'une des deux stratégies grammaticales pour vous assurer que l'objet vient avant le verbe dans votre phrase. Une stratégie consiste à mettre l'objet devant le verbe, tandis que l'autre stratégie consiste à répéter le verbe.
Par exemple, disons que nous voulons dire que quelqu'un parle bien l'anglais. On peut prononcer la phrase de deux manières différentes :
你的英文说得很好。
Nǐ de Yīngwén shuō de hěn hǎo.
Vous parlez très bien anglais.
你说英文说得很好。
Nǐ shuō Yīngwén shuō de hěn hǎo.
Vous parlez très bien anglais.
In the two examples above, 英文 (Yīngwén) is the object. In English, we would normally place the object after the verb “speak,” as in “You speak English very well.” In Chinese, however, only 得 (dé) and the degree complement can come after the verb, so the object must be moved to the front using one of our aforementioned grammatical strategies.
In example 1 above, the object 英文 (Yīngwén) comes before the verb 说 (shuō). In example 2, the verb 说 (shuō) is repeated. Even though the grammar is different, the meaning of both sentences is the same.
En continuant à apprendre le chinois, vous découvrirez qu'il existe des verbes appelés verbes séparables, which are made up of both a verb part and an object part. Some verbs that you may have already learned, such as 睡觉 (shuìjiào; to sleep), actually fall into this special category.
Ne vous inquiétez pas trop des tenants et des aboutissants de ces verbes spéciaux pour le moment puisque vous en apprendrez plus à leur sujet plus tard. Tout ce que vous devez savoir pour le moment, c'est que, ce qui prête à confusion pour certains débutants, la partie verbale de ces verbes séparables se répète également lorsqu'elle est utilisée avec des compléments de degré.
Par exemple :
我起床起得很早。
Wǒ qǐchuáng qǐ de hěn zǎo.
Je me lève tôt.
Dans cet exemple, le 起 (qǐ) part of the separable verb 起床 (qǐchuáng; to get up; to get out of bed) repeats in order to ensure that 床 (chuáng), the object part of the verb, does not come after the verb in the sentence.
我的中国寄宿家庭
Brian为什么紧张?
Brian的寄宿家庭有多少人?
Brian的寄宿家庭给他吃什么早饭?
Brian觉得成都的早饭怎么样?
谁想带Brian去打篮球?
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坐了很长时间的飞机以后,我终于到了机场。开始找我的寄宿家庭的时候,我觉得很累也有点儿紧张,因为我不知道会发生什么。能不能好好地跟他们住在一起?要是我不喜欢他们的菜怎么办?
我以前都没离开过家,可是现在到了中国成都!
不久,一位女士走过来,笑着问"你是Brian吗? »
她是赵太太,我寄宿家庭的妈妈。她给我介绍了她的丈夫赵先生,还有她的两个孩子,哥哥和妹妹。
那天我真的很累,所以一到她家,她给我看了我的房间以后,就跟我说晚安了。
虽然赵太太和赵先生,还有他们的孩子都很好,但是我还是很紧张。
第二天早上,我起床起得很早。每个人都坐到桌子旁边的时候,赵先生就叫我吃早饭。那是一碗有鸡蛋和辣椒的面!
“可是......这是早上,早饭......你们吃辣的面?”我不知道说什么了。
赵先生笑了,“对!这是成都的早饭,吃吧!”
我吃了一口那个很不一样的早饭,觉得真的很好吃。
吃完了早饭以后,哥哥问: “Brian,你喜欢打篮球吗?我和我朋友要去打篮球,你想去吗? »
“可以啊!感觉很好玩儿。” 我笑着说。
从那以后,我在中国生活再也不紧张了。
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