要点速览
  • 在线学中文的最佳方式,是一门系统的课程,加一位能听你开口说的老师。App 和视频最适合作为这个核心之外的补充。
  • 头几周就要练好拼音和声调,并请人帮你检查。声调习惯早点养好很容易,以后再改就难多了。
  • 用间隔重复来复习汉字,再读适合你水平的故事,这样复习过的词会不断在语境中出现。
  • 你可以先从我们的免费中文课程、拼音表和 HSK 单词卡开始。再上一节 30 分钟的免费老师试听课,就能知道接下来该练什么。

在线学中文的最佳方式是:跟着一门系统的课程学,尽早请人检查声调,用间隔重复复习汉字,大量听读适合你水平的内容,并且每周都和一位会纠正你的老师开口说。除此之外,从 App 到 YouTube,都可以作为补充。

摆放在木桌上的中文学习资料,包括教材和笔记本
一门课程、一份词表和一个记笔记的本子,就能让你自学走得很远。

在线学习遇到瓶颈,通常是因为缺少口语方面的反馈:第一个月的声调没人检查,或者几个月都在读书、刷 App,却几乎没怎么开口说。

我们是喜爱中文(CLI)。我们在桂林和线上教中文,所以对这个问题有自己的看法,下面的选项之一就是我们自己的。想了解各种工具如何影响记忆,请看我们的指南:在线学中文,到底什么才有用。

学

01在线学中文,什么方法有效

下面五件事是我们建议最先做好的,大致按这个顺序。它们都不依赖某个特定的 App 或网站。

跟着一条系统的路径学

中文的学习是层层递进的。先学声调和拼音,再学几百个常用词和基本语序,然后是汉字和阅读。课程或教材会把这些内容按合理的顺序排好,你就不用东拼西凑视频,也不用猜下一步学什么。选定一条路径,学完它的第一个级别,再考虑换别的。每隔几周就换一次资料,是最容易“看起来很忙却没进步”的做法。

尽早学好声调和拼音,并得到反馈

几乎每个普通话音节都有声调,声调也是词的一部分:妈(mā)是“妈妈”的意思,马(mǎ)是“马”的意思。拼音是用拉丁字母拼写的方式,能表示读音和声调,你打字和查词都要用到它。难点在于,你很难听出自己的声调错误。给自己录音,再和母语者的录音对比,会有帮助。如果老师听到你说错了声调,在不打断对话的情况下把这个词正确地重复给你听,帮助会更大。Bryfonski 和 Ma 在 2020 年对成年初学者做过一项研究,这些学生在线上上一对一课程,结果这种纠正方式(称为重述)比直接讲解更能改善他们的声调发音。而且在第二周纠正声调,比到第二年容易得多。

用间隔重复学汉字

汉字不会直接告诉你它怎么读,所以每个字都要单独记。间隔重复闪卡会在你快要忘记一个词之前让你再看一遍,所以每天十分钟就很有效。Anki 和 Pleco 都是这样安排复习的,我们的免费HSK 词汇闪卡也可以下载成 Anki 卡组。翻卡之前,先把这个词说出来或写出来;看一眼就认出来,其实是效果较差的练习方式。

多听多读适合你水平的内容

这叫“可理解输入”:内容你大部分都能看懂,每页或每分钟只有少量生词。这样读和听,你才能学会以正常语速理解词语,而不用一个个去翻译。对初学者来说,就是为学习者编写的分级读物和慢速播客,等觉得轻松了,再看带字幕的短视频。原汁原味的电视和新闻可以放到后面,因为刚开始时,你听到的大多只是杂音。

每周和能纠正你的人开口说

在桂林 CLI 校区,一位老师和一名学生正在上一对一中文课
在桂林 CLI 的一对一课堂。我们也提供一对一网课。

只有开口说,才能学会说,而在网上学习时,这一点最容易被拖延。老师能听到你实际说了什么,并告诉你哪里错了、为什么错,下一节课也会因此做出调整。语言交换伙伴也是不错的练习,但大多数伙伴只能告诉你一句话听起来怪,却说不清为什么,所以我们建议等你能进行简单对话之后再加上。

研究结果也是一样。本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom)1984 年的那篇著名论文提到,在导师辅导下、经常测验并在继续学习前先纠正错误的普通学生,成绩比常规班级中 98% 的学生都高。后来的研究认为,辅导的优势没有那么大,但仍然很可观,而且其中很大一部分来自频繁的检查和及时的纠正。我们的文章语言学习中的 2 个标准差问题详细介绍了这些研究。

法

02应用、课程、家教还是学校:几种方式对比

你很可能会同时用到其中的两三种。下面是每种方式的长处、做不到的事,以及大致的费用。

方式 适合 做不到 一般费用
语言学习应用 养成每天学习的习惯、学第一批词、练声调;有些还带 AI 聊天练习 在对话中可靠地听出你的声调,或代替老师的纠正 免费版或订阅
免费课程 零成本的系统入门 听你说话,或根据你的情况调整 免费;有些证书要收费
视频和播客课程 讲解清楚,可以反复回看 听你说话 通常是订阅
家教平台 老师选择多,预约灵活 保证有学习计划或稳定的水准;老师要你自己筛选 由每位导师自行定价;差异很大
提供一对一网课的学校 匹配固定的老师、有课程计划,还能帮你协调不同时区的上课时间 提供像平台那样多的老师可选,或做到和平台最低价一样便宜 各校不同;我们是预付课时包,每小时 16 至 20 美元
自学工具 每日复习、阅读和听力 给你学习路径或反馈 大多免费或低价

语言学习应用

一名学生在中文学习过程中使用手机
每天用应用学十分钟,可以让中文留在你的日常里,同时配合课程和老师一起学。

学习类应用让你容易上手,也方便养成每天学习的习惯,这在最初几个月非常重要。HelloChinese 是专为中文学习设计的,声调和汉字书写都做得不错。Duolingo 适合养成学习习惯,打好初级核心词汇的基础;如果你想练习手写,Skritter 是首选。现在不少应用都加入了 AI 聊天练习,很有用,但它们仍然无法像老师在对话中那样,可靠地听出并纠正你的声调。建议每天用应用学 10 到 15 分钟,同时配合一门课程,不要把连续打卡当作口语练习。

来自一位学员

Go Overseas 上有一位评价者,讲述了来桂林跟我们学习之前,自己用应用学到了什么程度:“去 CLI 之前,我把 Hello Chinese 应用学了一遍。我掌握了一些词汇和语法,但完全没有实时听说的能力。”

免费课程

一门好的免费课程能给你应用所缺少的系统性。我们的免费中文课程共有六节短课,配有录音,内容从四个声调到三篇分级故事,大约需要两小时,每次学 15 到 30 分钟即可,无需注册。Coursera 和 edX 上的大学普通话课程学得更深,节奏也更偏学术。edX 的大多数课程在限定时间内可以免费旁听,Coursera 则提供免费预览或试学。

视频和播客课程

ChinesePod、Yoyo Chinese 等课程把语法和发音讲得很清楚,你想听几遍都可以。不过它们听不到你说话,所以把它们当作教材,口语练习要另外找机会。我们的中文播客指南里有更多推荐,并按水平分类。

家教平台

italki、Preply 等网站可以让你根据简介挑选老师,按自己的时间预约,价格由每位老师自己定。那里的好老师真的很棒。但问题是,你得自己判断老师好不好,有没有教学计划要看你选了谁,而且换老师往往要把自己的水平和目标重新讲一遍。

提供一对一在线教师的学校

学校会为你匹配老师,为你制定学习计划,并协调不同时区的上课时间。代价是选择比平台少,而且每小时的费用可能比平台上最便宜的老师高。我们自己的一对一在线课程就是这样:由常驻中国桂林的合格教师授课,并先提供 30 分钟免费试听。

自学工具

一位学生在窗边阅读中文课本
中文里,你没法可靠地读出不认识的汉字,所以尽早阅读适合自己水平的材料很重要。

这些工具可以填满上课之外的时间。Pleco 是最常用的词典 App,你还可以通过手写来查字。阅读方面,我们的分级读物、Du Chinese、The Chairman's Bao和 Mandarin Companion 系列图书,都按固定的难度等级编写。听力方面,可以看我们的学普通话的 YouTube 频道和中文电视剧指南。等你能做自我介绍、问简单的问题之后,可以用 HelloTalk 和 Tandem 这类语言交换 App 找人聊天。我们的中文学习资源页面还列出了更多推荐工具。

合

03适合你的目标和预算的最佳组合

每种方式用多少,取决于你学中文的目的,以及你每周有多少时间。

免费学习,每天 15 到 30 分钟

先学完免费课程,再继续学习 HSK 1 词汇表和配套的单词卡,每周读一本分级读物,通勤时听播客。这样学,你的阅读和理解能力可以提高不少。口语会落后一些,所以要时不时找人说说话,朋友或语言伙伴都可以。

你想用中文聊天

每周跟老师上一到两节课,中间的日子再复习 20 到 30 分钟。课后常复习,才记得牢。有位 Go Overseas 上的用户回顾说,在参加沉浸式项目之前,自己学了好几年,但一直是“慢节奏(每周 1 小时课,作业也做得不多!)”。

你在备考 HSK

按你的 HSK 级别,跟着词汇表和教材学,用单词卡背词,再做限时的听力和阅读练习。口语和写作你自己没法打分,经常出错的语法点也不容易看出原因,这些可以请老师来检查和讲解。

你打算去中国学习

出发前先上网课,到了中国就能听懂更多,头几周会过得更顺利。很多学生把线上学习当作跳板,之后参加我们的桂林沉浸式项目。

不管选哪一种,下一步都可以看我们的中文学习计划,里面写了先学什么,以及每周学 3 小时、8 小时或 20 小时以上该怎么安排。还有学中文需要多久这篇指南,给出了比较实际的时间参考。

CLI 老师和学生在桂林上一对一中文课
先免费学,再找老师聊

我们的免费中文课程大约需要两个小时,不用注册。如果你想让人听听你的声调,可以预约我们桂林老师的30 分钟免费试听课。

行

04免费的第一个月,按周安排

复习时,桌上摊开的中文练习册和学习资料
一周里多数天学一小会儿,比每周只学一次长课效果更好。

如果你从零开始,这个月的计划今天就可以开始,不用花一分钱。计划用到了我们的免费课程和工具,但换成其他好课程也同样适用。

  1. 第 1 周:声调和拼音。学完免费课程的第 1 课和第 2 课,然后隔一天再复习一遍,因为声调需要睡一觉再练第二遍才能记牢。遇到不确定的音节,可以用拼音表听一听。
  2. 第 2 周:初学词语和汉字。学第 3 课和第 4 课,并开始用 HSK 1 单词卡,每天学 10 个新词。
  3. 第 3 周:句子和故事。学第 5 课和第 6 课,然后把三个分级故事再听一遍,这次不看文字。
  4. 第 4 周:开口说给别人听。继续用单词卡,读下一本分级读物,再预约一节免费试听课,让老师听听你的声调,并告诉你接下来该练什么。
实用小贴士

哪怕是一个人学习,也要把所有内容大声说出来:单词卡、故事里的句子、播客里的词语。小声自言自语不花一分钱,也是没有别人在场时最接近口语练习的方法。

师

05试听课要看什么

不管你试的是平台上的私教还是学校,第一节课就能让你了解大部分情况。下面这些是我们建议你留意的地方。

  • 老师在你说话时纠正你的声调,课后你清楚自己哪些声调容易出错。
  • 大部分课堂时间用你能听懂的中文进行,遇到语法难点时老师会讲得清楚明白。
  • 你有相当多的时间在开口说,老师不会一直在讲课。
  • 下课时你手里有一份计划:要复习什么,下节课学什么,多久上一次课。
  • 一个月之后,上课时间依然适合你所在的时区。

如果你想试试我们的课,CLI 在线课程提供 30 分钟免费试听,由我们在桂林的老师授课。我们还有几篇更详细的指南:如何找到合适的在线中文老师、用 Zoom 上中文课和一对一课程和小组课怎么选。

词

06 初学者会遇到的关键术语

这些词会在教材和课堂上出现。你不用现在就全部学会,这张表留着以后随时回来查。

中文 拼音 含义
中 文 Zhōngwén 中文(作为语言)
普 通 话 Pǔtōnghuà 普通话;字面意思是“通用的语言”
汉 字 Hànzì 汉字
拼 音 pīnyīn 拼音:普通话的罗马字母拼写系统
声 调 shēngdiào 声调(如普通话的四个声调)
听 力 tīnglì 听力能力
口 语 kǒuyǔ 口语;口语表达能力
阅 读 yuèdú 阅读
写 作 xiězuò 写作
词 汇 cíhuì 词汇
语 法 yǔfǎ 语法
老 师 lǎoshī 老师
学 生 xuésheng 学生
练 习 liànxí 练习;练习(动词)
复 习 fùxí 复习;复习(动词)

想学发音,可以先看我们的指南什么是拼音,并使用互动拼音表。想了解句子是怎么组成的,请看中文语法指南。

问

常见问题

在线学中文的最佳方法是什么?

跟着一套系统的课程学习,尽早检查拼音和声调,每周和会纠正你的老师练习口语。课后用间隔重复法复习汉字,并读和听适合你水平的内容。应用和视频作为这个核心之外的补充,效果最好。

可以免费在线学中文吗?

免费资源能让你走得很远。我们的免费中文课程、拼音表、HSK 单词卡和分级读物,可以带你完成最初几周的听和读。但免费资料没办法听你说话,所以很多学习者想开始对话时,就会再加一位老师。

只用应用能学好中文吗?

应用足够你入门,也能帮你养成每天学习的习惯,尤其是 HelloChinese,对声调和汉字的处理都不错。但只靠它学不会说中文,因为即使是带 AI 聊天的应用,也还不能像老师在对话中那样听出并纠正你的声调。请把它和课程、定期的口语练习搭配使用。

我需要老师,还是可以自学?

刚开始不需要。一门课程加上几篇分级故事,就能带你走过最初的几周。等你想开口说话时,老师就很重要了:声调很难从自己的声音里听出对错,也需要有人回应你。我们的大多数线上学员每周和老师上一两次课,其余时间自己复习。

学中文需要多长时间?

美国外交学院(FSI)在 2025 年更名为乔治·P·舒尔茨国家外交事务培训中心。据其估计,说英语的人要达到普通话的职场工作水平,大约需要 2,200 课时,也就是全日制学习 88 周。要达到基本会话,用时会短得多:按我们的估计,大约需要 350 到 700 小时,具体取决于你的目标和学习方式。我们的学中文需要多长时间指南有详细的分析。

我应该学简体字还是繁体字?

大多数初学者最好先学简体字。中国大陆和新加坡使用简体字,多数教材和在线工具也以简体字为标准。台湾和香港使用繁体字。我们的简体字指南讲解了两者的区别。

资料来源

  • 美国国务院乔治·P·舒尔茨国家外交事务培训中心(2025 年前称外交学院):针对说英语者的语言学习时间表,其中普通话属于第四类,需要 88 周(2,200 课时)。查看来源 →
  • Bloom, B. S. (1984). "The 2 Sigma Problem: The Search for Methods of Group Instruction as Effective as One-to-One Tutoring." Educational Researcher, 13(6), 4–16.
  • Bryfonski, L., & Ma, X.(2020)。"Effects of Implicit Versus Explicit Corrective Feedback on Mandarin Tone Acquisition in a SCMC Learning Environment." Studies in Second Language Acquisition。查看研究 →