A.1.1.1 Substantive 名词

01 · 方位名词

Positions- / Richtungsnomen

Im Chinesischen werden Richtungswörter wie 上 (oben), 下 (unten), 里 (innen), 外 (außen), 前 (vorne), 后 (hinten), 左 (links), 右 (rechts) und Kompassrichtungen 东南西北 verwendet. Durch das Hinzufügen von 边 entsteht eine Nominalphrase mit der Bedeutung „die … Seite“.

Substantiv + 上/下/里/外/前/后
书在桌子上.
Shū zài zhuōzi shàng.
Das Buch liegt auf dem Tisch.
手机在书包里.
Shǒujī zài shūbāo lǐ.
Das Handy ist im Rucksack.
房间里没有人。
Fángjiān lǐ méiyǒu rén.
Es ist niemand im Raum.
他去东边的车站.
Tā qù dōngbiān de chēzhàn.
Er fährt zum Bahnhof auf der Ostseite.

A.1.1.2 Verben 动词

02 · 能愿动词

Modalverben: 会 (huì) & 能 (néng)

会 bedeutet „wissen, wie man etwas tut“ (eine erlernte Fertigkeit). 能 bedeutet „in der Lage sein“ (Fähigkeit oder Umstand). Beide stehen vor dem Hauptverb.

Subjekt + 会/能 + Verb
我不会说中文.
Wǒ bú huì shuō Zhōngwén.
Ich kann kein Chinesisch sprechen.
明天你能来吗?
Míngtiān nǐ néng lái ma?
Kannst du morgen kommen?
03 · 能愿动词

Modalverben: 想 (xiǎng) & 要 (yào)

想 drückt „wollen“ oder „möchten“ aus. 要 ist stärker und bedeutet „wollen“ oder „werden“. Beide stehen vor dem Hauptverb.

Subjekt + 想/要 + Verb
我想学中文.
Wǒ xiǎng xué Zhōngwén.
Ich möchte Chinesisch lernen.
他要去书 Aliexpress.
Tā yào qù shūdiàn.
Er geht in die Buchhandlung.

A.1.1.3 Pronomen 代词

04 · 疑问代词

Interrogativpronomen

Chinesische Fragewörter behalten ihre Position an der Stelle, die auch die Antwort einnehmen würde. Die Satzreihenfolge muss nicht verändert werden.

…Fragewort…?
他多大?
Tā duō dà?
Wie alt ist er?
你们班有多少个学生?
Nǐmen bān yǒu duōshao gè xuéshēng?
Wie viele Schüler sind in Ihrer Klasse?
现在几点?
Xiànzài jǐ diǎn?
Wie spät ist es?
你喜欢哪个电影?
Nǐ xǐhuan nǎge diànyǐng?
Welchen Film magst du?
你买什么?
Nǐ mǎi shénme?
Was kaufst du?
谁是老师?
Shéi shì lǎoshī?
Wer ist der Lehrer?
你怎么去医院?
Nǐ zěnme qù yīyuàn?
Wie gelangt man ins Krankenhaus?
05 · 人称代词

Personalpronomen

Chinesische Personalpronomen: 我 (ich), 你 (du), 您 (du, formell), 他 (er), 她 (sie). Fügen Sie 们 für Pluralformen hinzu: 我们, 你们, 他们, 她们.

我 / 你 / 他 / 她 + 们
你好,我要两个本子.
Nǐ hǎo, wǒ yào liǎng gè běnzi.
Hallo, ich möchte zwei Notizbücher.
他想喝水.
Tā xiǎng hē shuǐ.
Er möchte Wasser trinken.
我们去书 Aliexpress
Wǒmen qù shūdiàn, nǐmen qù nǎr?
Wir gehen in die Buchhandlung. Wohin gehst du?
她们是我的同学.
Tāmen shì wǒ de tóngxué.
Das sind meine Klassenkameraden.
06 · 指示代词

Demonstrativpronomen

这 (dies), 那 (das), 这儿/这里 (hier), 那儿/那里 (dort), 这些 (diese), 那些 (jene), 别的 (andere), 有的 (einige).

这/那 + (Maßwort) + Substantiv
这是谁的手机?
Zhè shì shéi de shǒujī?
Wem gehört dieses Telefon?
那些东西都很贵.
Nàxiē dōngxi dōu hěn guì.
Das sind alles teure Dinge.
你还要别的东西吗?
Nǐ hái yào biéde dōngxi ma?
Möchten Sie sonst noch etwas?
有的同学在休息,有的同学在看书.
Yǒude tóngxué zài xiūxi, yǒude tóngxué zài kàn shū.
Einige Klassenkameraden ruhen sich aus, andere lesen.

A.1.1.4–A.1.1.5 Zahlen und Maßwörter 数词 · 量词

07 · 数词

Zahlen

Grundzahlen: 一 bis 十, 百 (Hundert), 零 (Null), 半 (halb). Verwenden Sie 两 anstelle von 二 vor Taktwörtern.

Zahl + Zählwort + Nomen
Allgemein
liǎng gè rén
zwei Personen
两本书
liǎng běn shū
zwei Bücher
八点半
bā diǎn bàn
8:30
二百零六
èr bǎi líng liù
206
08 · 名量词

Zählwörter (Klassifikatoren)

Im Chinesischen ist ein Maßwort zwischen einer Zahl und einem Substantiv erforderlich. Gebräuchliche Bezeichnungen: 杯 (Tasse), 本 (Buch), 个 (allgemein), 家 (Geschäft/Familie), 间 (Zimmer), 口 (Person in der Familie), 块 (Stück/Yuan).

Zahl + Zählwort + Nomen
两杯牛奶
liǎng bēi niúnǎi
zwei Tassen Milch
三本书
sān běn shū
drei Bücher
四个学生
sì gè xuéshēng
vier Studenten
三口人
sān kǒu rén
drei Familienmitglieder
23 · 数量短语

Zahlen-Maß-Ausdrücke

Eine Kombination aus Zahl und Zählwort bildet eine Mengenangabe, die Substantive modifizieren, als Objekte dienen oder als Subjekte fungieren kann.

Zahl + Zählwort
Eins
yí gè
eins (allgemein)
两杯
liǎng bēi
zwei Tassen
三本
sān běn
drei (Bücher)

A.1.1.6 Adverbien 副词

09 · 程度副词

Gradadverbien: 非常, 很, 太, 真, 最

Wird vor Adjektiven oder Verben platziert, um den Grad auszudrücken. 很 (sehr), 非常 (extrem), 太 (zu), 真 (wirklich), 最 (am meisten).

Subjekt + Gradadverb + Adjektiv/Verb
我非常喜欢这本书.
Wǒ fēicháng xǐhuan zhè běn shū.
Mir gefällt dieses Buch sehr gut.
这里太冷了.
Zhèlǐ tài lěng le.
Hier ist es zu kalt.
你的房间真干净!
Nǐ de fángjiān zhēn gānjìng!
Dein Zimmer ist wirklich sauber!
我最喜欢打球.
Wǒ zuì xǐhuan dǎ qiú.
Am liebsten spiele ich Ball.
10 · 范围、协同副词

Umfang und Koordination: 都, 一块儿, 一起

都 (alle/beide) fasst bereits erwähnte Elemente zusammen. 一块儿 und 一起 bedeuten „zusammen“.

Subjekt + 都 + Verb/Adj
同学们都很认真.
Tóngxuémen dōu hěn rènzhēn.
Die Klassenkameraden sind alle sehr ernst.
明天他们一起去图书馆.
Míngtiān tāmen yìqǐ qù túshūguǎn.
Morgen gehen sie zusammen in die Bibliothek.
11 · 时间副词

Zeitadverbien: 马上, 先, 有时, 在, 正, 正在

马上 (sofort), 先 (zuerst), 有时 (manchmal), 在/正/正在 (gerade jetzt, in Bearbeitung).

Subjekt + Zeitadverb + Verb
医生马上来.
Yīshēng mǎshàng lái.
Der Arzt kommt sofort.
老师,我先说吧.
Lǎoshī, wǒ xiān shuō ba.
Lehrer, lassen Sie mich zuerst sprechen.
他们正在唱歌.
Tāmen zhèngzài chàng gē.
Sie singen gerade.
12 · 频率、重复副词

Häufigkeit und Wiederholung: 常, 常常, 再

常/常常 (oft), 再 (wieder für zukünftige Aktionen).

Subjekt + 常/再 + Verb
他常去饭 吃饭
Tā cháng qù fàndiàn chīfàn.
Er isst oft in Restaurants.
我们明天再去看吧.
Wǒmen míngtiān zài qù kàn ba.
Lass uns morgen nochmal hingehen.
13 · 关联副词

Korrelative Adverbien: 还 & 也

还 (auch/immer noch/zusätzlich), 也 (auch/zusätzlich). Wird verwendet, um verwandte Ideen zu verbinden.

Subjekt + 还/也 + Verb
他要去上海,还要去北京.
Tā yào qù Shànghǎi, hái yào qù Běijīng.
Er möchte nach Shanghai und auch nach Peking reisen.
他是学生,我也是学生.
Tā shì xuéshēng, wǒ yě shì xuéshēng.
Er ist Student; ich bin auch Student.
14 · 否定副词

Verneinung: 别, 不, 没, 没有

不 verneint gegenwärtige/zukünftige/gewohnheitsmäßige Handlungen und Adjektive. 没(有) verneint vergangene Handlungen und 有. 别 ist ein Imperativ („nicht“).

Subjekt + 不/没/别 + Verb
你别进来.
Nǐ bié jìnlái.
Komm nicht herein.
今天不热.
Jīntiān bú rè.
Heute ist es nicht heiß.
他昨天没上课.
Tā zuótiān méi shàngkè.
Er ist gestern nicht zum Unterricht gegangen.
我今天没有吃早饭.
Wǒ jīntiān méiyǒu chī zǎofàn.
Ich habe heute nicht gefrühstückt.

A.1.1.7–A.1.1.9 Präpositionen, Konjunktionen und Partikel 介词 · 连词 · 助词

15 · 介词 · 引出时间、处所

从 (cóng): Von

从 bezeichnet einen Ausgangspunkt in Zeit oder Raum.

从 + Zeit/Ort + Verb
我们从星期一到星期五工作.
Wǒmen cóng xīngqīyī dào xīngqīwǔ gōngzuò.
Wir arbeiten von Montag bis Freitag.
你从哪儿来?
Nǐ cóng nǎr lái?
Wo kommen Sie her?
16 · 介词 · 引出处所

在 (zài): At / In

在 leitet einen Ort ein, an dem eine Handlung stattfindet. Es steht vor dem Verb.

Subjekt + Ort + Verb
哥哥在北京学中文.
Gēge zài Běijīng xué Zhōngwén.
Mein älterer Bruder studiert Chinesisch in Peking.
他在手机上看电影.
Tā zài shǒujī shàng kàn diànyǐng.
Er schaut Filme auf seinem Handy.
17 · 介词 · 引出对象

跟 (gēn) & 和 (hé): Mit

Als Präpositionen bezeichnen 跟 und 和 die Person, mit der eine Handlung ausgeführt wird.

Subjekt + 跟/和 + Person + Verb
他跟老师请假了.
Tā gēn lǎoshi qǐngjià le.
Er bat den Lehrer um Erlaubnis, ihn zu beurlauben.
我没和姐姐一起去中国.
Wǒ mei hé jiějie yìqǐ qù Zhōngguó.
Ich bin nicht mit meiner älteren Schwester nach China gefahren.
18 · 介词 · 比

比 (bǐ): Vergleichen

„比“ leitet das Vergleichsobjekt ein. Das Adjektiv folgt direkt.

A + Vergleich + B + Adjektiv
哥哥比弟弟高.
Gēge bǐ dìdi gāo.
Der ältere Bruder ist größer als der jüngere Bruder.
这个房间比那个房间大.
Zhège fángjiān bǐ nàge fángjiān dà.
Dieses Zimmer ist größer als jenes Zimmer.
19 · 连词

Konjunktionen: 跟, 还是, 和

Als Konjunktionen bedeuten 跟 und 和 „und“ (verbinden Substantive). 还是 bedeutet „oder“ (in Fragen).

A + 和/跟 + B · A + 还是 + B?
爸爸跟妈妈都不在家.
Bàba gēn māma dōu bú zài jiā.
Papa und Mama sind beide nicht zu Hause.
你喝茶还是喝水?
Nǐ hē chá háishi hē shuǐ?
Trinkst du Tee oder Wasser?
20 · 结构助词

Strukturpartikel: 的 (de) & 地 (de)

的 verbindet ein Attribut mit einem Nomen (wie „of“ oder „'s“). 地 verbindet ein adverbiales Attribut mit einem Verb.

Modifikator + 的 + Substantiv · Adverb + 地 + Verb
你的衣服很好看.
Nǐ de yīfu hěn hǎokàn.
Deine Kleidung sieht toll aus.
他高兴地说: „我明天回家“.
Tā gāoxìng de shuō: „Wǒ míngtiān huí jiā.“
Er sagte freudig: „Ich fahre morgen nach Hause.“
21 · 动态助词

Aspektpartikel: 了¹ (Vollständigkeit)

Das Zeichen 了, das direkt nach einem Verb steht, kennzeichnet eine abgeschlossene Handlung. Die Negation verwendet 没 und lässt 了 weg.

Subjekt + Verb + 了 + Objekt
他买了一本书.
Tā mǎi le yì běn shū.
Er kaufte ein Buch.
他没买书.
Tā méi mǎi shū.
Er hat kein Buch gekauft.
22 · 语气助词

Satzendpartikel: 吧, 了, 吗, 呢

吧 (Vorschlag/Abschwächung), 了 (Zustandsänderung), 吗 (Ja/Nein-Frage), 呢 (Folgefrage oder laufende Handlung).

Aussage + 吧/了/吗/呢
我们走吧.
Wǒmen zǒu ba.
Lass uns gehen.
我累了.
Wǒ lèi le.
Ich bin (jetzt) ​​müde.
她是医生吗?
Tā shì yīshēng ma?
Ist sie Ärztin?
我在看书呢.
Wǒ zài kàn shū ne.
Ich lese (gerade jetzt).

A.1.3–A.1.4 Satzstruktur und -typen 句子成分 · 句型

24–26 · 主语 · 谓语 · 宾语

Subjekt, Prädikat und Objekt (SVO)

Im Chinesischen gilt die SVO-Wortstellung. Substantive, Pronomen oder Nominalphrasen fungieren als Subjekt und Objekt. Verben, Verbalphrasen, Adjektive oder Adjektivphrasen fungieren als Prädikat.

Subjekt + Verb + Objekt
他在看电视.
Tā zài kàn diànshì.
Er sieht fern.
妈妈来看我了.
Māma lái kàn wǒ le.
Meine Mutter kam mich besuchen.
今天不冷.
Jīntiān bù lěng.
Heute ist es nicht kalt.
27–28 · 定语 · 状语

Attribute und Adverbiale

Attribute (定语) modifizieren Substantive und stehen vor ihnen: Adjektive, Nominalphrasen oder Numerus-Maß-Phrasen. Adverbiale (状语) modifizieren Verben: Adverbien, Adjektive, Zeit-/Ortsangaben – alle vor dem Verb.

Attributiv + Nomen · Adverbial + Verb
他在看中文书.
Tā zài kàn Zhōngwén shū.
Er liest ein chinesisches Buch.
我喜欢干净的房间.
Wǒ xǐhuan gānjìng de fángjiān.
Ich mag saubere Zimmer.
她在网上买了两本书.
Tā zài wǎng shàng mǎi le liǎng běn shū.
Sie hat zwei Bücher online gekauft.
你认真写!
Nǐ rènzhēn xiě!
Schreiben Sie sorgfältig!
32–35 · 句类

Satzarten: Aussagesätze, Fragesätze, Aufforderungssätze und Ausrufesätze

Vier Satztypen: deklarativ (陈述句), fragend (疑问句 – ja/nein, wh-, Wahl oder A-nicht-A), Imperativ (祈使句) und Ausruf (感叹句).

妈妈做晚饭.
Māma zuò wǎnfàn.
Mama kocht das Abendessen. (Aussage)
你爸爸是老师还是医生?
Nǐ bàba shì lǎoshi háishi yīshēng?
Ist dein Vater Lehrer oder Arzt? (Auswahlfrage)
你喝不喝牛奶?
Nǐ hē bù hē niúnǎi?
Trinkst du Milch oder nicht? (A-Nicht-A-Frage)
请进!
Qǐng jìn!
Bitte kommen Sie herein! (Imperativ)
今天太热了!
Jīntiān tài rè le!
Es ist heute so heiß! (Ausruf)
36 · „是“字句

是-Sätze

是 verbindet ein Subjekt mit einem Nomen/einer Nominalphrase zur Identität, Beschreibung oder Existenz.

A + 是 + B
他是我的老师.
Tā shì wǒ de lǎoshī.
Er ist mein Lehrer.
花是白的.
Huā shì bái de.
Die Blüten sind weiß.
车站东边是一个学校.
Chēzhàn dōngbian shì yí gè xuéxiào.
Östlich des Bahnhofs befindet sich eine Schule.
37 · „有“字句

有-Sätze

有 drückt Besitz („haben“) und Existenz („es gibt“) aus.

Subjekt + 有 + Objekt · Ort + 有 + Objekt
我有很多书.
Wǒ yǒu hěn duō shū.
Ich habe viele Bücher.
房间里有两张桌子.
Fángjiān lǐ yǒu liǎng zhāng zhuōzi.
Im Raum stehen zwei Tische.
他没有哥哥.
Tā méiyǒu gēge.
Er hat keinen älteren Bruder.
38 · 比较句

Vergleichssätze

A 比 B + Adj bedeutet „A ist mehr [Adj.] als B.“ A 没有 B + Adj bedeutet „A ist nicht so [Adj.] wie B.“

A + 比 + B + Adj · A + 没有 + B + Adj
我朋友比我高.
Wǒ péngyou bǐ wǒ gāo.
Mein Freund ist größer als ich.
昨天没有今天热.
Zuótiān méiyǒu jīntiān rè.
Gestern war es nicht so heiß wie heute.
39 · 并列复句

Zusammengesetzte Sätze (Koordination)

Satzteile können ohne Konnektoren verbunden werden, oder mit 一边……一边…… (zwei Dinge gleichzeitig tun), oder ……也…… (auch).

一边 + V₁, 一边 + V₂ · Klausel, …也…
他一边走路,一边唱歌.
Tā yìbiān zǒulù, yìbiān chàng gē.
Er geht und singt gleichzeitig.
我喜欢唱歌, 弟弟也喜欢唱歌.
Wǒ xǐhuan chàng gē, dìdi yě xǐhuan chàng gē.
Ich singe gern; mein jüngerer Bruder auch.

A.1.5–A.1.7 Aspekt, besondere Ausdrücke und Fragen 动作的态 · 特殊表达 · 提问

40 · 变化态

Staatswechsel 了

Das am Satzende stehende 了 signalisiert einen Zustandswechsel – etwas ist jetzt anders als vorher.

Subjekt + Adjektiv/Verb + 了
她病了.
Tā bìng le.
Sie wurde krank.
雨小了.
Yǔ xiǎo le.
Der Regen hat nachgelassen.
他吃早饭了.
Tā chī zǎofàn le.
Er hat (jetzt) ​​gefrühstückt.
41 · 完成态

Abschlussaspekt 了

了 direkt nach einem Verb signalisiert die Vollendung. Das Objekt enthält oft eine Mengenangabe.

Subjekt + Verb + 了 + (Menge +) Objekt
他买了两个面包.
Tā mǎi le liǎng gè miànbāo.
Er kaufte zwei Brote.
我喝了很多水.
Wǒ hē le hěn duō shuǐ.
Ich habe viel Wasser getrunken.
42 · 进行态

Progressiver Aspekt: ​​在, 正在, 正, 呢

Kennzeichnet eine laufende Handlung. Verwenden Sie 在/正在 vor dem Verb, optional 呢 am Ende. 呢 allein kann ebenfalls eine andauernde Handlung anzeigen.

Subjekt + 在/正在 + Verb (+ 呢)
孩子在睡觉, 你别说话.
Háizi zài shuìjiào, nǐ bié shuōhuà.
Das Kind schläft; sprich nicht.
外边正在下雨.
Wàibian zhèngzài xiàyǔ.
Draußen regnet es.
同学们正在考试呢.
Tóngxuémen zhèngzài kǎoshì ne.
Die Klassenkameraden schreiben gerade eine Prüfung.
我洗衣服呢.
Wǒ xǐ yīfu ne.
Ich wasche Wäsche.
43 · 钱数表示法

Geldausdrücke

Für die Preise werden 块 (Yuan, informell), 毛 (0.1 Yuan) und 分 (0.01 Yuan) verwendet. Nachfolgende Einheiten können gelöscht werden.

Zahl + 块 (+ Zahl + 毛 + Zahl + 分)
九块三(毛)
jiǔ kuài sān (máo)
9.30 Yuan
十五块六毛三(分)
shíwǔ kuài liù máo sān (fēn)
15.63 Yuan
一百五十(块)
yìbǎi wǔshí (kuài)
150 Yuan
44 · 时间表示法

Zeit- und Datumsausdrücke

Die Datumsangaben gehen vom größten zum kleinsten: 年 (Jahr) → 月 (Monat) → 日/号 (Tag). Uhrzeiten werden mit 点 (Uhr), 分 (Minute) und 半 (halb) angegeben.

Jahr 年 + Monat 月 + Tag 日 · Zahl + 点 + Zahl + 分
25. Dezember 2020
èr líng èr líng nián shí'èr yuè èrshíwǔ rì
December 25, 2020
两点二十五(分)
liǎng diǎn èrshíwǔ (fēn)
2:25
五点半
wǔ diǎn bàn
5:30
差两分八点
chà liǎng fēn bā diǎn
7:58 (zwei Minuten vor acht)
45–48 · 提问的方法

Methoden zur Fragestellung

Vier Hauptmethoden zum Stellen von Fragen: 吗 hinzufügen (ja/nein), ein Fragewort verwenden (什么, 谁, 哪 usw.), 还是 (A oder B?) verwenden oder die A-nicht-A-Form (V不V, V没V) verwenden.

① 吗 Fragen

他是老师吗?
Tā shì lǎoshī ma?
Ist er Lehrer?

② Fragewortfragen

你星期天做什么?
Nǐ xīngqītiān zuò shénme?
Was machst du sonntags?
这个字怎么读?
Zhège zì zěnme dú?
Wie interpretierst du diese Figur?

③ 还是 Fragen (A oder B)

你喝水还是喝牛奶?
Nǐ hē shuǐ háishi hē niúnǎi?
Trinkst du Wasser oder Milch?

④ A-nicht-A-Fragen

这本书贵不贵?
Zhè běn shū guì bú guì?
Ist dieses Buch teuer oder nicht?
他去没去图书馆?
Tā qù mei qù túshūguǎn?
War er in der Bibliothek oder nicht?
他回家了没有?
Tā huí jiā le méiyǒu?
Ist er nach Hause gegangen oder nicht?
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