社区政策
社区政策

学生社区准则学生社区准则

CLI 建立在尊重、信任、多样性、友善、互助以及世界与中国之间有意义的终身联系之上。CLI建立在尊重、信任、多元、善意与相互支持之上,并致力于帮助世界与中国建立有意义、长久的联系。

CLI 期望学生做到:简而言之,CLI期望学生

  • 尊重老师、员工、同学、接待家庭和社区成员。尊重老师、工作人员、同学、寄宿家庭和社区成员
  • 保持清晰的职业界限保持清晰的专业界限
  • 遵守当地法律法规 CLI 政策遵守当地法律和CLI政策
  • 就出勤、出行和相关事宜进行负责任的沟通。就出勤、旅行和相关问题进行负责任的沟通
  • 帮助维护安全、友好和积极的学习环境帮助维护安全、友好和积极的学习环境

At CLI在桂林,语言学习是通过密切互动实现的:一对一课程、与教师和工作人员的定期交流、共同参与的活动以及在桂林的日常生活。这种密切互动是使学习体验意义非凡的关键所在。它帮助学生与中国、汉语以及周围的人们建立起持久的联系。

CLI 这里也是一个紧密团结的国际化社区。学生和团队成员来自不同的国家、背景和视角,每个人都为塑造社区的特质贡献力量。因此,相互尊重、专业精神和清晰的界限在这里至关重要。

这些标准解释了什么 CLI 对学生作为社区成员的期望。这些期望旨在帮助保护一个安全、友好和高效的环境,惠及学生、教师、员工、接待家庭和访客。

这些准则适用于课堂行为规范。 CLI安排住宿、活动、在线交流及其他 CLI相关环境。在正式场合之外进行。 CLI 如果影响到安全、职业界限或学习环境,那么设置也可能很重要。

在CLI,语言学习通过密切互动实现:一对一课程、与老师和工作人员的日常接触、共同活动以及在桂林的日常生活。这种亲近感是体验意义深远的原因之一,帮助学生与中国、中文及身边的人建立持久的联系。

CLI也是一个紧密的国际社区。学生和团队成员来自不同的国家、背景和视角,每个人都在塑造社区的特质。因此,相互尊重、专业精神和清晰的界限在这里至关重要。

这些准则说明了CLI对学生作为社区成员的期望,旨在为学生、教师、工作人员、寄宿家庭和访客营造一个安全、友好和高效的环境。

这些准则适用于课堂、CLI安排的住宿、活动、在线沟通及其他与CLI相关的场景。如果CLI之外的行为影响到安全、专业界限或学习环境,也可能适用这些准则。

01我们的社区我们的社区

CLI 建立在尊重、好奇心、专业精神和为他人着想的基础上。

我们重视思想、背景和经验的多样性。学生应该能够自在地做自己。 CLI 同时,他们也认识到自己对他人舒适、尊严和福祉负有共同责任。一个强大的社区依赖于友善、良好的判断力和相互尊重。

计划 CLI 课程强调一对一和小班沉浸式学习,信任和清晰的界限尤为重要。学生应共同营造一个让每个人都能舒适地学习、教学和参与的环境。

CLI建立在尊重、好奇心、专业精神和为他人着想的基础之上。

我们重视思想、背景和经历的多元化。学生应能在CLI做真实的自己,同时也应认识到他们对他人的舒适、尊严和福祉负有共同责任。一个强大的社区依赖于善意、良好的判断力和相互尊重。

由于CLI强调一对一和小班沉浸式教学,信任和清晰的界限尤为重要。我们期望学生为营造一个每个人都能舒适地学习、教学和参与的环境做出贡献。

02尊重、包容和个人行为尊重、包容与个人行为

学生在言语、行为和选择上都必须尊重他人。

CLI 不允许骚扰、歧视、欺凌、恐吓、威胁、报复或侮辱性行为。这包括针对教师、工作人员、同学、语言伙伴、接待人员、司机、导游和社区成员的行为。

文化差异可能会影响语境,但这并不能成为越界、造成不适或使他人感到不安全的行为的借口。

一次严重的违规事件就可能违反这些标准。多次轻微违规行为累积起来也可能构成严重问题。

学生必须在言行和选择上尊重他人。

CLI不允许骚扰、歧视、欺凌、恐吓、威胁、报复或贬低行为。这包括针对教师、工作人员、同学、语伴、寄宿家庭、司机、导游和社区成员的行为。

文化差异可能影响情境,但不能成为越界、造成不适或使他人感到不安全的借口。

单一严重事件即可违反这些准则。反复出现的较轻程度行为,综合来看也可能成为严重问题。

03与教师和员工之间的专业界限与教师和工作人员的专业界限

CLI 教师和工作人员在此扮演着专业角色:他们是授课教师、学术支持人员和项目工作人员。学生必须尊重这些角色,并始终保持清晰的职业界限。

我们的老师将竭诚为您提供语言学习和学习体验方面的支持。 CLI他们并非来此寻求恋爱对象、私人向导或私人伴侣。如果教师或工作人员设定了界限,则必须立即尊重该界限。

课堂上

一对一课程和其他教学环境应继续以学习、课程作业、家庭作业、进步和适当的对话为重点。

学生不得在课堂或其他一对一教学场合(无论线上还是线下)讨论性、恋爱、身体隐私或其他越界话题。低俗笑话、性暗示、挑逗性言论以及侮辱、贬低或冒犯性的评论在教学场合均不适宜。

物理边界

学生必须时刻尊重个人空间。

不允许与教师或工作人员进行不必要的身体接触。这包括在专业教育环境中不恰当地触摸、拥抱、阻碍行动、将他人逼到角落或故意侵犯他人空间。

如果老师或工作人员表示某种行为不受欢迎,学生必须立即停止。

即时通讯和社交媒体

与教师的沟通应仅限于课程安排、学术问题等。 CLI相关物流。

学生不应强迫教师或员工在工作时间之外回复信息、在个人社交媒体上联系、分享私人联系方式,或进行超出其职业职责范围的互动。教师和员工没有义务接受好友请求、回复私人信息,或继续他们认为不恰当或超出职业界限的沟通。

浪漫的、带有性暗示的、威胁性的或其他越界的信息 CLI 不允许员工通过微信、电子邮件或任何其他平台联系。

课外

CLI 活动和社区活动是师生进行大多数社交互动的合适场所。

除非明确属于教学活动的一部分,否则在课外时间与老师进行一对一的社交活动通常是不合适的。 CLI-经批准的活动或项目安排。学生不应强迫教师或工作人员私下会面、单独外出或在工作职责之外共度时光。

教师和员工可以拒绝邀请,无需解释,也不会受到任何惩罚。

浪漫和性界限

浪漫或性关系 CLI 学生和 CLI 学生注册期间,教职员工不得入内。

学生不得追求、施压或反复邀请教师或教职员工发生恋爱或性关系。这包括反复邀请约会、赠送旨在施加个人压力的礼物、提供旨在建立私人关系的帮助,或在邀请被拒绝或未得到回应后仍继续纠缠。

如果你不确定某种互动是否越界,请尽早提出你的担忧,而不是等到情况升级。

意图并不决定影响。 即使学生并非有意伤害他人,不受欢迎的行为也可能违反这些准则。

CLI的教师和工作人员以专业角色在此工作:作为教员、学术支持人员和项目工作人员。学生必须始终尊重这些角色并保持清晰的专业界限。

我们的老师在这里是为了支持你的语言学习和在CLI的体验。他们不是潜在的恋爱对象、私人导游或个人伙伴。如果教师或工作人员设定了界限,该界限必须立即被尊重。

课堂中

一对一课程和其他教学场景应专注于学习、课程内容、作业、进步和适当的对话。

学生不得在课堂或其他一对一教学场景中引入性、浪漫、涉及身体隐私或其他越界话题,无论是线下还是线上。低俗笑话、性暗示、暗示性言论以及侮辱性、贬低性或冒犯性的评论在教学场景中是不合适的。

身体界限

学生必须始终尊重个人空间。

不允许与教师或工作人员进行不必要的身体接触。包括触摸、拥抱、阻挡行动、逼到角落,或以在专业教育环境中不合适的方式故意侵入他人空间。

如果教师或工作人员表示某些行为不受欢迎,学生必须立即停止。

通讯和社交媒体

与教师的沟通应限于课程安排、学术问题和与CLI相关的事务。

学生不应施压教师或工作人员在工作时间之外回复消息、在个人社交媒体上建立联系、分享私人联系方式,或超出其专业角色进行交流。教师和工作人员无需接受好友请求、回复私人消息,或继续他们认为不适当或超出专业界限的沟通。

不允许通过微信、电子邮件或任何其他平台向CLI工作人员发送浪漫、含有性暗示、威胁性或其他越界的消息。

课外

CLI活动和社区活动是大多数师生社交互动的合适场景。

在排课时间之外与教师的一对一社交通常是不合适的,除非它明确属于CLI批准的活动或项目安排的一部分。学生不应施压教师或工作人员私下见面、单独外出或在其专业角色之外共度时光。

教师和工作人员可以在不需要解释和不受影响的情况下拒绝邀请。

恋爱和性关系界限

在学生注册期间,禁止CLI学生与CLI工作人员之间的恋爱或性关系。

学生不得追求、施压或反复邀请教师或工作人员进行恋爱或性互动。这包括反复约会邀请、意在施加个人压力的礼物、意在建立私人关系的好处,或在邀请被拒绝或未回复后继续追求。

意图不能决定影响。 即使学生没有伤害的意图,不受欢迎的行为也可能违反这些准则。

04隐私、摄影和录音隐私、拍照与录制

学生在教室、宿舍、活动场所和网络空间都必须尊重他人的隐私。

请勿以侵犯隐私、造成不适或越界的方式拍摄、录制、发布或分享他人照片、视频或信息。请勿不当分享屏幕截图、私人信息、图片或个人信息。

在单独或非公共场合录音前,务必先征得对方同意。学生还必须尊重私人住宅、个人空间以及非公共的教职工或学生区域。

跟踪、监视、反复寻找、拍摄或录制 CLI 以侵犯隐私或造成不适的方式对待工作人员是不允许的。

学生必须在教室、住宿、活动和网络空间中尊重他人的隐私。

不要以侵犯隐私、造成不适或越过专业界限的方式拍照、录像、发布或分享他人信息。不要不当分享截图、私人消息、图片或个人信息。

在一对一或非公开场合录制前,请务必征得许可。学生还必须尊重私人住所、个人空间以及非公开的工作人员或学生区域。

不允许以侵犯隐私或造成不适的方式跟踪、监视、反复寻找、拍照或录制CLI工作人员。

05课堂参与和交流课堂参与与沟通

学生应按时上课,并认真参与课堂活动。

如果你要缺课,请通知你的老师。 CLI 请尽早告知。如果您计划在项目期间离开桂林,请按要求提前告知。

多次无故缺席、长期缺席或未事先通知的出行可能会影响您继续参与该项目。扰乱秩序的行为也可能会影响您继续参与该项目。

CLI 可能会将无故缺勤视为安全问题,尤其是当学生离开桂林或连续多次缺课且未进行任何沟通时。

学生应按时上课并真诚参与。

如果你将缺课,请尽快通知你的老师或CLI。如果你计划在项目期间离开桂林,请在需要时提前沟通。

反复无故缺勤、长期缺席或未通知的旅行可能影响你继续参与项目。破坏性行为也可能影响继续参与。

CLI可能将无故缺席视为安全问题,尤其是当学生离开桂林或连续多次缺课且未沟通时。

06住房和日常生活住宿与日常生活

住房是……的一部分 CLI 学习环境。无论你住在 CLI 住宿,可以是寄宿家庭,也可以是其他住宿方式。 CLI在既定的居住环境中,您需要协助维持一个干净、尊重、合作的生活环境。

学生应遵守宿舍规定,尊重安静时间,负责任地使用公共空间,并遵守任何相关规定。 CLI 关于访客、出入和公共区域的规定。

禁止吸烟和饮酒 CLI 除明确沟通的情况外,该财产不属于其他财产。 CLI-举办特别活动。宠物不得入内。 CLI 属性。

请锁好房门,保管好贵重物品,并及时向有关部门报告房间或楼宇问题。 CLI 中心物业经理。

欲了解更多详情,请阅读住宿与日常生活须知。

住宿也是CLI学习环境的一部分。无论你住在CLI宿舍、寄宿家庭,还是其他CLI安排的住宿中,都应共同维护整洁、尊重、合作的居住环境。

学生应遵守住宿规则,尊重安静时间,负责任地使用公共空间,并遵守CLI关于访客、出入和公共区域使用的相关要求。

除CLI明确说明的特别活动外,CLI区域内不得吸烟或饮酒。CLI区域内不得饲养宠物。

请锁好房门,妥善保管贵重物品,并及时向CLI 中心物业负责人报告房间或楼宇问题。

如需更多详情,请阅读住宿与日常生活要求。

07地方法律、毒品与安全当地法律、毒品与安全

学生必须遵守中华人民共和国的法律法规,尊重当地风俗习惯和社会期望。

严禁使用非法药物。 任何使用、持有或购买非法药物的行为都可能导致立即被解雇。 CLI 不予退款,并可能导致法律后果。

学生应以负责任的方式行事,保护自身和他人的安全。严重违反法律、安全规定或社区准则的行为可能导致被开除。 CLI.

学生必须遵守中华人民共和国的法律法规,并尊重当地习俗和社会规范。

严格禁止非法毒品。 任何使用、持有或购买非法毒品的行为都可能导致立即被CLI开除且不予退款,还可能带来法律后果。

学生应以负责任的方式行事,保护自己和他人的安全。严重违反法律、安全要求或社区准则可能导致被CLI开除。

08对不当行为的可能回应对不当行为的可能处理措施

CLI 根据具体情况,可能会以不同的方式回应行为问题。

回应措施可能包括谈话、提醒、书面警告、调整课程、变更住宿、限制接触、重新分配、暂停参与某些活动或开除。

CLI 当安全、员工福祉或学习环境需要时,可立即采取保护措施。在适当情况下, CLI 将会审查现有事实,与相关人员交谈,并给学生一个回应的机会,然后再做出最终决定。

严重违规行为可能导致立即解雇。 ,来自 CLI 不退款项目。 CLI 保留在安全、项目完整性和更广泛社区福祉的前提下做出最终决定的权利。

CLI可能会根据具体情况,对行为问题采取不同的处理方式。

处理措施可能包括谈话、提醒、书面警告、项目调整、住宿变更、联系限制、重新分配、暂停某些场景的参与或开除。

当安全、员工福祉或学习环境受到影响时,CLI可先采取临时保护措施。在适当情况下,CLI会了解现有事实、与相关人员沟通,并在作出最终决定前给予学生回应的机会。

严重违规可能导致立即被开除CLI项目且不予退款。CLI保留基于安全、项目完整性和更广泛社区福祉作出最终决定的权利。

09需要帮助或想提出问题?需要帮助或想提出问题?

如果您感到不舒服,如果您觉得课堂互动不合适,如果您不确定界限在哪里,或者如果您需要帮助,请联系我们。 CLI.

学生无需等到情况“严重”才寻求帮助。如果与老师或工作人员的互动让你感觉越界,请立即提出,即使你不确定这是否“算数”。我们宁愿及早提供帮助,也不愿让问题在沉默或犹豫中滋生蔓延。

学生也可以向老师或其他人员提出问题。 CLI 他们信任的领导者。

如果有什么让你感到不舒服,如果某次课堂互动让你觉得不合适,如果你不确定某个界限,或者如果你需要支持,请联系CLI。

学生不需要等到事情变得"很严重"才寻求帮助。如果你觉得与老师或工作人员的互动可能越界,请尽早提出来,即使你还不确定它是否算作违规。与其让问题因沉默或不确定而扩大,我们更希望尽早帮助你处理。

学生也可以向他们信任的老师或其他CLI负责人提出问题。

关于课堂行为问题:关于课堂相关的行为问题: 梁安娜,教学主任
anna@studycli.org
+86 136-1783-6076
对于其他所有问题:关于其他问题: 艾比·黄,学校主任
abby@studycli.org
+86 134-8139-6408
匿名反馈:匿名反馈: studycli.org/anonymous-feedback/

CLI 认真对待各方关切。必要时, CLI 在审查情况的同时,可能会立即采取保护措施。在适当情况下, CLI 将会收集现有事实,与相关人员交谈,并给学生一个回应的机会,然后再做出最终决定。

对提出疑虑、设定界限或参与审查的人进行报复本身就违反了这些标准。 CLI 我们会谨慎处理所有问题,仅与需要了解相关信息的人员分享,以便做出恰当的回应。我们无法保证绝对保密,但绝不允许不必要的信息泄露。

CLI会认真对待相关问题。如有必要,CLI可在了解情况期间先采取临时保护措施。在适当情况下,CLI会了解现有事实、与相关人员沟通,并在作出最终决定前给予学生回应的机会。

因提出问题、表达界限或参与处理过程而遭到报复,本身也违反这些准则。CLI会谨慎处理相关信息,只会在有必要作出适当回应的范围内共享。CLI无法保证绝对保密,但不必要的信息披露是不允许的。

10相关政策和资源相关政策与资源

这些配套文件提供了特定主题的更多详细信息。

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