- “繁体”和“简体”指的是汉字的两种书写形式,而不是两种不同的口语。
- 自 20 世纪 50 年代开始文字改革以来,中国大陆一直使用简化字 简体字(jiǎntǐzì)。
- 台湾、香港以及许多海外华人社区仍在使用繁体字,即 繁体字(fántǐzì)。
- 有些字从未被简化过,这些字称为 传承字(chuánchéngzì),即“不变的字”。
- 该学哪种字体,取决于你打算在哪里生活、工作或学习,以及你的学业目标。
如果你是在中国大陆学的汉字,可能会惊讶地发现,在台湾或香港看到的大部分文字你都读不懂。这不是你的眼睛有问题——大陆使用的简体字和其他地区使用的繁体字确实不一样。
继续往下读,你会清楚了解这两种书写系统究竟有何不同、它们是如何分野的,以及你该学哪一种。无论你是在线学习,还是通过全沉浸式的方式在中国学中文,了解这两种字体都会加深你对这门语言的理解。
01 繁体字与简体字:有什么区别?
首先,“繁体中文”和“简体中文”只是针对书面语言而言的,并不是指口语(即“白话”)。
现代中国有许多种方言,但汉字并不像大多数现代语言的文字那样是拼音文字。如今,中国大陆的人无论说哪种方言,书写汉字的方式都是一样的。
这意味着,无论你说的是中国数以百计、往往彼此听不懂的语言和方言中的哪一种,都可以用繁体或简体把自己说的话写下来。“繁体”和“简体”指的只是汉字在纸面上的字形,仅此而已。
02 繁体字用在哪里?台湾、香港及其他地区
从20世纪50年代起,中国大陆的政府和民众正式开始使用简化字。而台湾和香港的人们至今仍然沿用繁体字。
大多数在文字改革之前离开中国大陆的移民也仍在使用繁体字。这就是为什么世界各地唐人街的居民通常仍然读写繁体中文。如果你在为纹身挑选汉字,可以参考我们的中文纹身指南,其中介绍了热门汉字及其含义。
03 中国为什么要简化汉字?简体与繁体详解
“繁体中文”有时也被称为“未简化的中文”。在普通话中,繁体字叫作繁体字(pīnyīn写作fántǐzì)。
20世纪50年代,中国大陆政府开始通过简化汉字来改革文字系统,目的是让汉字更容易学习,从而减少文盲。
简化后,每个字所需的笔画减少了,也让人更快掌握正确的汉字笔顺。这样得到的字叫作简化字,即简体字(jiǎntǐzì)。
04 简体与繁体中文:4组字形对照示例
我们来看几组并排对照的例子,具体了解简体字和繁体字有什么不同。
爱与愛:简体和繁体中的“爱”
许多人会拿“爱”字举例,说明有些字有变化,但变化不大。它的简体写作爱(ài),繁体写作愛。
爱 愛
简体 vs 繁体
最大的区别在于,繁体字里有“心”字(心,拼音xīn),而简体字没有。心常出现在与情感有关的字中,这也解释了它为什么会出现在“爱”字里。
支持繁体字的人常常以爱为例,证明这种字体的历史底蕴和文化深度。研究汉字字源,你会发现繁体字形里还藏着许多类似的故事。
许多学生更喜欢写简体字,因为笔画少。也有人发现,繁体字中的象形元素暗示了字义,反而更容易记住。
电与電:简体和繁体中的“电”
另一个经典的例子是“电”字,简体写作电(diàn)。
电 電
简体 vs 繁体
在这里,繁体字包含雨(yǔ),也就是表示“雨”的字,而简体字里没有这一部分。繁体的“电”字带“雨”,是因为古人把电与雷雨联系在一起。
开与開:简体和繁体中的“开”
“开”的简体写作开(kāi),也是一个有意思的例子。
开 開
简体 vs 繁体
繁体字包含繁体的“门”(門),简体则写作门(mén)。这很好理解,因为门是人们经常要开的东西;不过在简体字中,只保留了更容易书写的中间部分。
书与書:简体和繁体中的“书”
文字改革者的办法不只是删掉部件。“书”字就是一个不那么直接的简化例子,简体写作书(shū)。
书 書
简体 vs 繁体
乍一看,这两个字形几乎毫无关系。但仔细观察,你可能会发现它们的整体轮廓有些相似。
这是因为简体字是依据书法家书写繁体字的草书(cǎoshū)演变而来的,这是一种古老的草书字体,常用于中国书法。書的草书写法与现代的书十分相似,这就是这一简化的由来。
05 汉字偏旁在简化中如何变化
繁体字往往不好学,对一开始学简体字的学生来说尤其如此,因为文字改革者用了多种多样的方法来简化它们。
幸运的是,改革者在简化常见偏旁时通常遵循一般规律。例如,繁体偏旁 車 在简化字体系中几乎都写作 车(chē,意为“车辆”)。
遗憾的是,没有万无一失的办法能知道一个简体字原来是什么样子;同样,仅凭繁体原字,也无法完全确定它的简体写法。
好消息是,改革者并没有简化所有汉字。许多字本来笔画就比较少,所以没有必要改动。
从未改变的汉字被称为传承字(chuánchéngzì),即“不变字”。它们的存在解释了为什么学习简体中文的学生能看懂台湾报纸上的部分汉字,但并非全部。
滚动到文章末尾,可以看到最常用的 100 个简体字和繁体字对照表。两栏中完全相同的字是传承字(chuánchéngzì)。
06 学校里教繁体还是简体:一场激烈的争论
近年来,美国的教师到底应该教繁体字还是简体字,已成为一场激烈的争论,而且常常带有政治色彩。
许多来自台湾或香港的年长教师和学校管理者极力主张继续教繁体字,他们认为这些字具有很高的历史和文化价值。
许多来自中国内地的学校官员、学生和家长同样热衷于推广简体字。他们认为,随着中国内地经济影响力不断增强,简体字更容易学,也更实用。
对繁体字阵营来说,不幸的是,美国教简体字的情况越来越普遍。2007 年,美国中小学中文教师协会(Chinese Language Association of Secondary-Elementary Schools)的一项调查发现,近 50% 的学校只教简体字,11% 只教繁体字,其余的两种都教。
相比之下,早在 1994 年,有 40% 的学校教繁体字,而教简体字的只有 17%。近年来,教简体字的学校只增不减。
07 我该学繁体字还是简体字?
该学哪种汉字,很大程度上取决于你打算主要在哪里生活。你还需要考虑自己想怎样运用中文,以及要实现目标究竟需要学多少汉字。
如果你打算在中国大陆工作,学简体中文大多就够了。不过要注意,在某些场合,大陆人仍然会使用一些繁体字。
例如,大学、书店、历史建筑和重要场所的名称,有时会用繁体字书写。商家和广告主有时也会用繁体字,让产品与悠久的历史文化联系起来,显得更可靠。
即便如此,大多数打算在大陆生活和工作的人,学简体字就足够了。简体字也是HSK 考试使用的标准字体,而 HSK 是认可度最高的中文水平考试。
如果你打算去台湾或香港工作,学繁体字可能是更好的选择。如果你想成为研究中国古代史或古典文学的学者,学繁体字同样很有价值,因为这样你就能认出古汉语文献中使用的原字。
08 繁体中文和文言文:是一回事吗?
和有些人的想法不同,繁体字 繁体字(fántǐzì)和文言文 文言文(wényánwén)并不是一回事。如上文所述,“繁体”和“简体”只是指单个汉字的写法。
繁体字和简体字都可以用来书写现代白话文。无论用哪种字体,词汇和语法都完全相同,变化的只是字形。
而文言文指的是正式的书面语。从古代直到 20 世纪初,文人和知识分子一直使用这种书面语言。
现代书面汉语以现代口语为基础。而文言文与如今任何一种汉语口语都大不相同,现代作者几乎不再使用。
不过,文言文的痕迹至今仍在使用。如果你学过汉语成语,比如 成语(chéngyǔ),那你其实已经对文言文有所了解,因为不少成语都出自古代典籍。
现代出版社既可以用繁体字,也可以用简体字出版古典文学作品。由于简体字更便于当今大陆读者辨认,许多教材都采用简体字,尽管原作者是用繁体字 繁体字(fántǐzì)和不变字 传承字(chuánchéngzì)书写的。
09 实用词汇:用普通话谈论汉字字体
下面这些词语能帮你用普通话讨论繁体字和简体字,也能让你在教材、文章和日常对话中认出这些词。
| 中文 | 拼音 | 含义 |
|---|---|---|
| 繁体字 | 繁体字 | |
| 简体字 | 简体字 | |
| 传承字 | 不变字(繁简体写法相同) | |
| 草书 | 草书(一种书法字体) | |
| 文言文 | 文言文 | |
| 成语 | 成语(多出自文言文) | |
| 部首 | 部首(汉字的组成部分) |
10 常见问题:繁体字和简体字
繁体中文和简体中文有什么区别?
繁体字和简体字是书写同一批汉字的两种方式。简体字笔画更少,自 20 世纪 50 年代起成为中国大陆的标准字体,而繁体字则在台湾、香港和许多海外华人社区使用。
台湾使用繁体字还是简体字?
台湾使用繁体字。香港以及许多较早形成的海外华人社区也仍在使用繁体字。
会看简体字的人能看懂繁体字吗?
部分可以。许多被称为 传承字(chuánchéngzì)的汉字从未被简化,在两套字形体系中完全相同,但习惯简体字的读者往往会在变化较大的字上犯难。
我应该先学繁体字还是简体字?
如果你打算在中国大陆生活、工作或学习,或者要参加 HSK 考试,建议从简体字学起。如果你的重点是台湾、香港,或者古典文学和近代以前的历史,那么繁体字是更好的选择。
繁体中文和文言文是一回事吗?
不是。“繁体”指的是单个汉字的字形,而文言文,即 文言文(wényánwén),是一种正式的书面语,直到 20 世纪初仍被文人使用。
11 写在最后:从古老传统中获得新的启发
读完这篇文章,你应该对简体字和繁体字的区别有了更清楚的了解。从简体字学起的同学,往往会觉得繁体字不太好学。
不过,至少学一些繁体字还是值得的。学习这种古老的书写形式,能让你对汉语的历史演变有新的认识,也能让你更深入地了解汉字是如何构造的。
如果你想进一步了解,可以看看下面的表格。表格对比了繁体字 繁体字(fántǐzì)、简体字 简体字(jiǎntǐzì)和未变化的字 传承字(chuánchéngzì)。
这张表格是在 CLI 的100 个最常用汉字列表基础上修改而成,依据的是语言学家 Jun Da 的研究成果。
12 最常用的 100 个繁体字(附简体字对照)
(如果用手机查看,建议将设备横过来。)
| 简体 | 繁体 | 拼音 | 英语 |
|---|---|---|---|
| 的 | 的 | de | (结构助词)的;确实、真正;目标、明确 |
| 一 | 一 | yī / yì / yí | 一;单一;一个 |
| 是 | 是 | shì | 是;对(表示肯定);判断动词“是” |
| 不 | 不 | bù | (否定前缀)不、没 |
| 了 | 了 | le / liǎo | (语气助词,加强前面分句的语气),(过去时标记)/ 知道,了解 |
| 人 | 人 | rén | 人;人们 |
| 我 | 我 | wǒ | 我;自己 |
| 在 | 在 | zài | (位于)在;存在 |
| 有 | 有 | yǒu | 有;存在;是 |
| 他 | 他 | tā | 他 |
| 这 | 這 | zhè | 这 / 这些 |
| 为 | 為 | wéi / wèi | 充当;把……当作;是;做;担任;成为;因为;为了;给 |
| 之 | 之 | zhī | 他、她、它 |
| 大 | 大 | dà | 大;巨大;重大;伟大;宽;深;最年长的;排行最大的;大夫 |
| 来 | 來 | lái | 将要来临 |
| 以 | 以 | yǐ | 用;拿;按照;因为;为了 |
| 个 | 個 | gè | (量词);个体 |
| 中 | 中 | zhōng | 中;之中;中间;中心;正在(做某事);期间 |
| 上 | 上 | shàng | 上面;在……上;顶部;(往)上去;上一个;先前的 |
| 们 | 們 | men | (用于代词和少数指人名词的复数标记) |
| 到 | 到 | dào | 到(某地);直到(某时);至;去;到达 |
| 说 | 説 | shuō | 说;讲 |
| 国 | 國 | guó | 国家;邦国;国度 |
| 和 | 和 | hé / huò | 和;一起;与;和平;和谐 |
| 地 | 地 | de / dì | 地(副词后缀“-地”)/ 大地,地面,田地,地方,土地 |
| 也 | 也 | yě | 也;同样 |
| 子 | 子 | zǐ | 孩子;儿子 |
| 时 | 時 | shí | 时间;时候;小时;时期;季节 |
| 道 | 道 | dào | 方向,方式,方法,道路,路径,道理,真理,理由,技艺,道(道教的“道”),量词,说,讲,谈 |
| 出 | 出 | chū | 出去,出来,发生,产生,超出,升起,提出,出现 |
| 而 | 而 | ér | 而且;以及;但(不);却(不);(表示因果关系);(表示状态变化);(表示对比) |
| 要 | 要 | yào / yāo | 重要的;想要;将要;必须;要求;请求 |
| 于 | 於 / 于 | yú | 在;于;关于 |
| 就 | 就 | jiù | 立刻;就;马上;只;仅 |
| 下 | 下 | xià | 下面;在……下;(往)下去;下一个(与“上一个”相对) |
| 得 | 得 | dé / de / děi | 获得;得到;取得;得;必须;应当;需要 |
| 可 | 可 | kě | 可以;能;可;当然;(表示强调的语气词) |
| 你 | 你 | nǐ | 你 |
| 年 | 年 | nián | 年 |
| 生 | 生 | shēng | 出生;生育;生命;生长 |
| 自 | 自 | zì | 从;自己;自;自从 |
| 会 | 會 | huì | 会;能;遇见;会议;社会;协会;聚会 |
| 那 | 那 | nà | 那;那些 |
| 后 | 後 | hòu | 后面;背后;后方;之后;以后;后来 |
| 能 | 能 | néng | 能;可以;能干;能量;能够 |
| 对 | 對 | duì | 一对;双;相对;对抗;面对;对于;向;正确(的答案);回答;答复;朝向;对的 |
| 着 | 著 | zhe / zhuó / zhāo / zháo | 表示持续进行的动作或状态的动词助词 |
| 事 | 事 | shì | 事;事情;事项;工作;事务 |
| 其 | 其 | qí | 他的、她的、它的、他们的;那;这样的;它(指代前面提到的事物) |
| 里 | 裏 / 裡 | lǐ | 内;里面 |
| 所 | 所 | suǒ | 其实,处所 |
| 去 | 去 | qù | 去;离开;出发 |
| 行 | 行 | háng / xíng | 行列,行业,职业 / 可以,能干,胜任,好,去,做,旅行,暂时,走,行 / 行为,品行 |
| 过 | 過 | guò | (过去时标记);过;越过;度过(时间);生活;相处;(姓氏) |
| 家 | 家 | jiā | 家;家庭;从事某种艺术或职业的人 |
| 十 | 十 | shí | 十 |
| 用 | 用 | yòng | 用;使用 |
| 发 | 發 (to send) / 髮 (hair) | fā / fà | 发出,表达(情感),发布,发展 / 头发 |
| 天 | 天 | tiān | 天;天空;上天 |
| 如 | 如 | rú | 如同;好像;比如 |
| 然 | 然 | rán | 正确;对;所以;因此;这样;-地 |
| 作 | 作 | zuò | 认为;把……当作;做;制作 |
| 方 | 方 | fāng | 方形;四边形;方向;刚刚 |
| 成 | 成 | chéng | 完成;做完;成就;变成;获胜;成功 |
| 者 | 者 | zhě | -家;-者(人);做某事的人 |
| 多 | 多 | duō | 多;许多;大量;众多;多- |
| 日 | 日 | rì | 日;太阳;日期;某月的某一天 |
| 都 | 都 | dōu | 都,全部(涉及两者时指两者皆),完全(由于)各,甚至,已经 |
| 三 | 三 | sān | 三 |
| 小 | 小 | xiǎo | 小;微小;少;年幼 |
| 军 | 軍 | jūn | 军队;军事;武装力量 |
| 二 | 二 | èr | 二 |
| 无 | 無 | wú | 无;没有;不;缺少;不- |
| 同 | 同 | tóng | 像;相同;相似;一起;同样;与 |
| 么 | 麼 | me | (疑问后缀) |
| 经 | 經 | jīng | 经典;圣书;经过;经历;经文 |
| 法 | 法 | fǎ | 法律;方法;办法;佛法 |
| 当 | 當 | dāng / dàng | 是,作为,担任,管理,承受,当,在……期间,应当,应该,相配,相等,相同,阻挡,正值(某时或某地),当场,正好 / 就在同一……,典当,合适,恰当,适宜,得体,替代,代表 |
| 起 | 起 | qǐ | 起来,举起,起身 |
| 与 | 與 | yú / yǔ / yù | (疑问语气词)/ 和,给,与……一起 / 参加 |
| 好 | 好 | hǎo / hào | 好;良好;喜好 |
| 看 | 看 | kān / kàn | 照看;照顾;看守;守护;看情况;认为;看;瞧 |
| 学 | 學 | xué | 学习;学;科学;-学 |
| 进 | 進 | jìn | 前进;进入;进来 |
| 种 | 種 | zhǒng / zhòng | 种类;类型;人种;种子;类别;种植;栽种 |
| 将 | 將 | jiāng / jiàng | (将、会,表示将来时);准备好的;得到;用;将军 |
| 还 | 還 | hái / huán | 也,另外,更,仍然,还,又 /(姓氏),偿还,归还 |
| 分 | 分 | fēn / fèn | 分开,分钟,(量词),(长度单位,等于 0.33 厘米)/ 部分 |
| 此 | 此 | cǐ | 这;这些 |
| 心 | 心 | xīn | 心;心思 |
| 前 | 前 | qián | 前面;之前;以前;从前;先前;前方 |
| 麵 | 面 | miàn | 脸,侧面,表面,方面,上面,面粉,面条 |
| 又 | 又 | yòu | 再一次,也,既……又……,又 |
| 定 | 定 | dìng | 设定;固定;确定;决定;订购 |
| 见 | 見 | jiàn / xiàn | 看见;会见;显得;面试;出现 |
| 只 | 隻 | zhī / zhǐ | 只;仅;但是;(成对物品中一个的)量词 |
| 主 | 主 | zhǔ | 拥有;主持;主人;主;主要的 |
| 没 | 沒 | méi / mò | (动词否定前缀)没有;不;沉;消失 |
| 公 | 公 | gōng | 公正;尊称;公共;共同 |
| 从 | 從 | cóng | 从;自从;顺从;遵守;跟随 |

