Спасибо, учитель: празднование Дня учителя в Китае

Каждый год 10 сентября в Китае отмечается День учителя (教师节 Jiàoshījié) — праздник, посвященный признанию и выражению благодарности педагогам за их вклад в течение года. В этот день ученики дарят подарки, в школах проводятся церемонии, а сообщества по всей стране чествуют людей, которые формируют следующее поколение.

01 Что такое День учителя в Китае?

Поскольку образование имеет глубокое традиционное значение в Китае, День учителя обладает особым смыслом. По сути, он символизирует глубокое уважение, которое китайское общество испытывает к педагогам и науке.

Во время праздника во многих китайских школах проводятся церемонии в честь учителей. Эти мероприятия часто перекликаются с древними конфуцианскими ритуалами. Кроме того, учителя получают подарки от администрации школы, родителей, а также нынешних и бывших учеников. Некоторым педагогам даже предоставляется выходной.

В частности, День учителя (教师节 Jiàoshījié) отмечается в Китае ежегодно 10 сентября.

Отмечают ли другие страны День учителя?

Китай — не единственная страна, которая отмечает День учителя. На самом деле, почти каждая страна в мире отмечает тот или иной вариант этого праздника, будь то... международный Всемирный день учителя или региональный вариант.

Однако китайская версия отличается от других. Ее конфуцианские корни и многочисленные трансформации, которые она претерпела на протяжении долгой, порой бурной истории страны, придают ей уникальный характер.

Прежде чем рассматривать, как китайцы отмечают День учителя сегодня, давайте сначала проследим историческую эволюцию этого праздника.

02 История Дня учителя в Древнем Китае

Хотя Китай официально объявил День учителя праздником лишь в конце XX века, традиция его празднования уходит корнями гораздо глубже.

Фактически, самое раннее празднование, напоминающее современный праздник, состоялось неофициально более 2,000 лет назад. Династия Хань (202 г. до н.э. – 220 г. н.э.)В те времена празднества проводились на 27-й день восьмого лунного месяца — дата, которая, как многие считали, совпадала с днем ​​рождения Конфуция, самого влиятельного китайского педагога и философа.

Конфуций и истоки уважения к учителям в Китае

Конфуций (551–479 до н.э.), известный в Китае как 孔子 (Кунцзы), вырос в эпоху Весенний и осенний период (770–481 до н.э.) в современной провинции Шаньдун. Его семья принадлежала к среднему классу простого дворянства, называемому 士 (shì) — другими словами, они не были ни крестьянами, ни аристократами.

В то время доступ к формальному образованию могли получить только дети из элитных семей. Учебная программа охватывала шесть искусств (六艺 liùyì), а именно: ритуалы (礼仪 lǐyí), музыку (音乐 yīnyuè), стрельбу из лука (射箭 shèjiàn), вождение колесницы (驾车 jiàchē), грамотность (识字 shìzì) и математику (计算). Цзысуан).

Со временем Конфуций продвигался по карьерной лестнице, занимая различные должности в профсоюзах и правительстве, и заслужил репутацию искусного педагога и праведного советника. Помимо службы министром преступности в своем родном государстве Лу, он посвятил свою жизнь преподаванию. В результате он основал частные академии, основанные на принципах... Конфуцианская идеология и открыт для студентов всех социальных слоев.

Прежде всего, он считал, что образование имеет значение как на индивидуальном, так и на коллективном уровне. По его мнению, эффективность общества зависит от накопления знаний отдельными людьми.

«Я никогда не уставал учиться и не изнемогал в передаче другим того, чему научился сам», — писал Конфуций. АналектыКроме того, учения, которые его ученики закрепили в Четыре книги и пять классических произведений (四书五经 Сышу Уцзин) формировал отношение к образованию в Китае на протяжении столетий.

Почему древнекитайское общество ценило учителей

Многие называют Конфуция отцом всех педагогов. В результате, его акцент на образовании означал, что древнекитайское общество в целом высоко ценило учителей.

Например, передача Императорские экзамены Экзамен (科举考试 kējǔkǎoshì) требовал всесторонней подготовки по классической литературе. Поскольку этот строгий экзамен гарантировал успешно сдавшим его кандидатам-мужчинам желанную должность в бюрократическом аппарате, многие семьи нанимали репетиторов, чтобы помочь своим сыновьям подготовиться.

Как правило, родители рассылали приглашения конкретным учителям. Педагог мог принять или отклонить приглашение по своему усмотрению.

В свою очередь, семьи напрямую компенсировали учителям традиционный сбор (束脩, shùxiū) — набор товаров, который обычно включал вяленое мясо (肉干, ròugān) наряду с другими товарами или деньгами, в зависимости от того, что семья могла себе позволить.

Тем временем в классе ученики проявляли к учителям высочайшее уважение. Они преклонялись перед ними и беспрекословно принимали авторитет своих преподавателей. Эта динамика отражала конфуцианское убеждение в том, что строгое образование и жесткая иерархия в совокупности способствуют созданию гармоничного общества.

Как древний Китай отмечал День учителя

На протяжении большей части истории Китая День учителя и торжества в честь Конфуция были неразрывно связаны. Поэтому поминовение философа оставалось центральной праздничной традицией во многих династиях.

Например, императоры и чиновники отмечали это событие посещением региональных конфуцианских храмов (孔庙 kǒngmiào). Тысячи этих древних храмов до сих пор открыты для посетителей по всей Китаю и хранят в них литературные собрания и культурные реликвии, связанные с мудрецом и его учениками.

Из издания Династия Тан (618–907 гг. н.э.) через Династия Цин В период с 1644 по 1912 год н.э. в столицах провинций проводились официальные церемонии, посвященные памяти Конфуция. Во время этих мероприятий центральное правительство выплачивало избранным учителям значительные премии.

Помимо этих церемоний, чиновники устраивали для придворных преподавателей пышные банкеты. Аналогичным образом, учителя по всей стране получали дополнительную компенсацию в виде 束脩 (shùxiū).

03 Как изменился статус учителей в современном Китае

Как и многие аспекты китайского общества, система образования претерпела значительные изменения на протяжении XX века. Наиболее заметным событием стало падение последней китайской династии, Цин, в 1911 году, что положило начало политическим преобразованиям, изменившим роль учителей на десятилетия вперед.

Учителя и образование в коммунистический период

После кровопролитной гражданской войны коммунистический лидер Мао Цзэдун провозгласил Китайскую Народную Республику в 1949 году. Для укрепления новой социалистической системы правительство пересмотрело классовую иерархию.

В результате чиновники навешивали на граждан ярлыки либо классовых врагов, либо честных работников в зависимости от профессии и происхождения. Бывшие собственники имущества и богатства сталкивались с враждебностью, в то время как крестьяне получали новый статус благодаря своему «хорошему» классовому происхождению.

Однако учителя не вписывались ни в одну из этих категорий. Вместо этого правительство классифицировало их как интеллектуалов, нуждающихся в перевоспитании, — наряду с учеными, писателями и художниками. Следовательно, чтобы избавиться от своих якобы буржуазных корней, учителям приходилось становиться строгими сторонниками социалистической идеологии.

«Наша образовательная политика должна позволять каждому, кто получает образование, развиваться морально, интеллектуально и физически, и стать культурным, социалистически настроенным работником», — писал председатель Мао в своем эссе 1957 года «О правильном разрешении противоречий между народами».

Благодаря этому видению маоистская идеология полностью интегрировалась в национальную учебную программу. В результате грань между школьным образованием и партийной пропагандой полностью стерлась.

В отличие от имперской эпохи, когда в учебных заведениях господствовали конфуцианские ценности уважения и иерархии, коммунистические лидеры отвергли эти традиции. Правительство даже поощряло сопротивление студентов и, в крайних случаях, физические нападения на учителей, которые, по их мнению, были недостаточно преданы политическому делу.

Культурная революция и движение «В сельскую местность»

В период Культурной революции в конце 1960-х и начале 1970-х годов правительство забрало многих городских подростков из школ и отправило их в сельскую местность. Эта кампания — 上山下乡运动 (Shàngshān-xiàxiāng Yùndòng), или Вниз к сельскому движению — направлено на перевоспитание молодежи посредством сельскохозяйственного труда.

Одновременно с этим власти приостановили проведение вступительных экзаменов в университеты, основанных на академических достижениях. Вместо этого учебные заведения начали принимать студентов, исходя из социального происхождения, политических взглядов и партийной принадлежности.

В результате, как утверждают некоторые историки, эти изменения привели к резкому снижению как качества образования, так и социального статуса учителей.

Реформа и открытость: как учителя восстановили свой статус

После окончания Культурной революции в 1976 году начались новые экономические реформы, известные как 改革开放 (Gǎigé Kāifàng), которые восстановили социальный статус учителей. Самое важное, что правительство перестало рассматривать педагогов как интеллектуалов, нуждающихся в перевоспитании. Вместо этого оно переклассифицировало их как представителей рабочего класса.

Кроме того, начиная с 1980-х годов, правительство начало проводить кампании по улучшению жилищных условий, заработной платы и общего благосостояния учителей.

Кроме того, возобновление национальных вступительных экзаменов в 1977 году помогло переосмыслить роль педагогов как тех, кто вносит вклад в развитие нации. Общество вновь стало рассматривать традиционное образование как необходимое условие для индивидуального и национального развития.

04 Как сегодня отмечают День учителя в Китае

Поскольку китайское общество в целом рассматривает преподавание как почётная профессияПоэтому неудивительно, что День учителя остается важным праздником.

Хотя День учителя не является государственным праздником в Китае, его отмечают по-разному. Например, 10 сентября школьные администрации часто выплачивают учителям премии или предоставляют им несколько часов выходного. Кроме того, ученики и их семьи часто дарят учителям открытки, подарки или 红包 (hóngbāo; красные конверты заполнен наличными).

Кроме того, бывшие студенты традиционно возвращаются в свои альма-матер, чтобы дарить подарки своим любимым бывшим учителям.

В некоторых случаях школы и учебные заведения до сих пор проводят традиционные конфуцианские ритуалы в честь педагогов. Посмотрите это видео с церемонии Дня учителя в храме Конфуция в Пекине:

Как китайские студенты и школы относятся к учителям сегодня

Примечательно, что уважение к учителям распространяется далеко за пределы одного праздника. Например, в школах по всему Китаю ученики встают, отвечая на вопросы, аплодируют, когда учителя входят в класс, и кланяются, разговаривая с преподавателями.

Кроме того, китайские учителя пользуются практическими привилегиями, которых нет у многих западных педагогов, — такими как бесплатное питание в кампусе и субсидируемое школой жилье. Аналогично, иностранные учителя, в том числе Преподаватели английского языка в КитаеЧасто получают компенсацию за перелеты, меблированные квартиры и другие льготы.

В целом, такой подход отражает многовековое почтение к знаниям, которое определяло имперскую эпоху. В результате День учителя остается одним из наиболее наглядных способов, с помощью которых Китай отмечает и уважает своих педагогов.

05 Отметьте День учителя в Китае вместе с CLI

At CLIМы понимаем, насколько важны учителя. Именно поэтому мы чествуем их каждый день, а не только 10 сентября! Присоединяйтесь к нам в Гуйлине, чтобы улучшить свой китайский язык и отметить День учителя вместе с самыми талантливыми преподавателями Китая.

Кроме того, вы можете познакомьтесь с нашей командой Продолжайте изучать китайский язык и культуру онлайн. в любой точке мира.

В конечном итоге, где бы вы ни находились в этот День учителя, найдите минутку, чтобы поблагодарить педагогов в вашей жизни. 老师们，辛苦了 (Lǎoshīmen, xīnkǔle; Спасибо за ваш труд, учителя)!

06 Китайская лексика ко Дню учителя