- Всё больше исследований показывают, что учёба или работа в другой стране могут способствовать развитию более сложного и творческого мышления, что в свою очередь может привести к профессиональному успеху.
- В исследовании, проведенном Уильямом Маддуксом из INSEAD, было установлено, что «мультикультурная вовлеченность» иностранных студентов MBA предсказывает как сложность их мышления в интегративном плане, так и количество полученных ими предложений о работе.
- В работах Анджелы Леунг предполагается, что эти творческие преимущества зависят от того, насколько люди открыты принимающей культуре, включая терпимость к неопределенности и открытости.
- Студенты, которые действительно учились за границей, показали лучшие результаты, чем те, кто только планировал это сделать, и те, у кого вообще не было никаких планов — это свидетельствует о том, что эффект не является просто самоотбором, и еще одна причина задуматься о поездке за границу. программа обучения за рубежом в Китае.
«Наши исследования показывают, что люди с международным опытом или принадлежащие к нескольким национальностям лучше решают проблемы и проявляют больше креативности. Более того, мы обнаружили, что люди с таким международным опытом чаще создают новые предприятия и продукты, а также получают повышение по службе».
— Уильям Мэддукс, цитируется Энни Мерфи Пол
Следующее сообщение было написано Энни Мерфи Пол и первоначально опубликовано в разделе «Мнения» Time.com.
Как проходит учеба Или работа за границей изменила вас? Вы вернетесь с фотоальбомом, полным воспоминаний, и чемоданом, полным сувениров, конечно.
Но, вернувшись из другой страны, вы также можете приобрести способность мыслить более сложно и творчески, и в результате добиться большего профессионального успеха.
01 Что показывает исследование
Таковы выводы все большего числа исследований, посвященных влиянию обучения и работы за рубежом.
Например: A исследовании Исследование, проведенное Уильямом Маддуксом, доцентом кафедры организационного поведения в INSEAD, показало, что среди студентов, обучающихся по международной программе MBA, их «мультикультурная вовлеченность» — степень адаптации к новым культурам и их способность узнавать о них — предсказывает, насколько «интегративно сложным» становится их мышление.
Иными словами, студенты, которые проявляли открытое и адаптивное отношение к иностранным культурам, лучше умели устанавливать связи между разрозненными идеями. Многокультурная вовлеченность студентов также предсказывала количество предложений о работе, полученных ими после окончания программы.
В более общем смысле, пишет Мэддукс утверждает: «Наши исследования показывают, что люди с международным опытом или принадлежащие к нескольким национальностям лучше решают проблемы и проявляют больше креативности. Более того, мы обнаружили, что люди с таким международным опытом чаще создают новые предприятия и продукты, а также получают повышение по службе».
Подобные результаты помогают объяснить, почему длительное обучение в стране, как правило, превосходит обучение в классе — эта закономерность также прослеживается в исследования, лежащие в основе языкового погружения.
02 Открытость имеет решающее значение.
Анджела Люн, доцент кафедры психологии Сингапурского университета менеджмента, — еще один исследователь, изучавший психологические последствия жизни за границей.
Она сообщениях что люди с большим опытом работы в разных культурах лучше способны генерировать творческие идеи и устанавливать неожиданные связи между концепциями.
Как и Маддукс, Леунг обнаружила, что преимущества жизни за границей достаются тем, кто готов адаптироваться к обычаям принимающей страны: «Случайные творческие выгоды, возникающие в результате межкультурного опыта, — пишет она, — могут зависеть от того, насколько люди открыты для иностранных культур».
Она добавляет, что эта открытость включает в себя терпимость к неопределенности и неясности, отсутствие окончательных решений и твердых ответов.
На практике такая открытость очень похожа на повседневные привычки студента за границей — разговоры на рынке, совместные обеды и мелкие недоразумения, которыми наполнен семестр. Опыт, который стоит получить во время обучения за границей.
03 Это просто такой тип людей, которые туда ходят?
Возможно, люди, которые выбирают учебу или работу в других странах, уже изначально более склонны к сложному и творческому мышлению?
Дэвид Терриот, доцент кафедры педагогической психологии Университета Флориды, ожидаемый эта возможность.
Он и его соавторы предложили выполнить задания на развитие творческого мышления трем группам студентов: студентам, которые учились за границей, студентам, которые планировали учиться за границей, и студентам, которые не учились и не планировали учиться за границей.
Студенты, которые действительно учились за границей, превзошли две другие группы по показателям творческого мышления. Этот результат стоит сравнить с более известными показателями. Причины, по которым каждому стоит учиться за границей в Китае.
04 Что это значит для вас
Учеба или работа в другой стране могут сделать нас более развитыми мыслителями — более гибкими, креативными и разносторонними — если мы готовы адаптироваться и учиться у других культур.
В качестве названия статья Уильям Маддукс советует: «Когда в Риме… узнайте, почему римляне поступают так, как поступают».
Если это так, то решение о изучать китайский в Китае Речь идёт о гораздо большем, чем просто о словарном запасе и тонах. Это также один из самых захватывающих языков. причины учить китайский в первую очередь.
Изучайте китайский язык в Гуйлине или начните онлайн-обучение.
CLI Предлагаем индивидуальное обучение китайскому языку, разработанное с учетом ваших целей. Присоединяйтесь к нам! Программа погружения в Гуйлине или начать откуда угодно. бесплатный урок китайского языка .
05 Другие материалы от Энни Мерфи Пол
Посмотрите её выступление на TED о том, как жизнь в утробе матери формирует нашу личность.
Следите за Энни Мерфи Пол в Твиттере @anniemurphypaul, На ее страница в Фейсбуке, а также в ее блог.